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  • 简介: 2019亳州教师招聘考试教宗常考简答题 在考试中简答题对于大部分考生来说几乎都是自己答不对题,最后根本拿不到几分,今天小编为大 家总结了常考题,希望大家认真阅读。 一、简述生产力对教育的制约作用 1.生产力的发展水平制约着教育目的 2.生产力发展水平制约着课程设置与教育内容 3.生产力的发展水平制约着教育发展的规模、速度 4.生产力的发展水平制约着学校结构 5.生产力的发展制约着教学方法、手段、组织形式 二、简述社会政治经济制度对教育的作用 1.社会政治经济制度的性质决定着教育的性质 2.社会政治经济制度决定和制约着教育的领导权 3.社会政治经济制度决定受教育的权利
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    上传时间:2019-04-06
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  • 简介: 安徽教师考编教育综合知识考点教学方法 安徽教师考编教育综合知识考点墨家的教育思想 儒家和墨家是两个著名的学派,韩非称之为“世之显学”。墨家创始人墨翟是继孔丘之后的伟大思想家。他创立墨家学派,并使之与儒家对立,真正揭开了百家争鸣的序幕。 从思想渊源上说,墨翟是学过儒的,因此他长于诗、书、春秋。但是,墨翟特别反对儒家重礼厚葬的繁文缛节。曾经与儒家同称“显学”的墨家,其历史命运却与儒家迥异。到汉代儒家独尊,墨家竟成为绝学。 墨家主张“兼爱”“非攻”。尽管墨家在社会理想的众多方面表现出与儒家的歧
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    上传时间:2019-04-06
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  • 简介: 2019安徽幼教考编常考题目汇总 1.现代社会的儿童观。 答1儿童是一个社会的人,他应该拥有基本的人权。 2儿童是一个正在发展的人,故而不能把他们等同于成人,或把成人的一套强加于他们, 或放任儿童自然、自由发展。 3儿童期不只是为成人期做准备,它具有自身存在的价值,儿童应当享有快乐的童年。 4儿童是具有主体性的人,是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。 5每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力。 6幼儿才能的发展存在递减法则,开发得越早就开发得越多。 7儿童的本质是积极的,他们本能地喜欢和需要探索学习,他们的认识结构和知识宝库是 其自身与客
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  • 简介: 安徽教师考编教育综合知识考点德育过程的基本规律 1.考情分析对于德育的基本规律,这一部分内容主要会考查单选、多选、简答、论述和案例分析,以论述题为主。其中,知情意行互动发展考查最多。对于这一部分内容不仅要理解,还需要进行熟练记忆。 2.具体内容 一德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程 1.学生的思想品德是知、情、意、行的统一体。 道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分,是学生品德形成的基础。一般这个知识点考两个知识点,一个考核心,一个考基础,大多以单选来考查。 道德情感是根据道德观念来评价他人或自
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    上传时间:2019-04-04
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  • 简介: 安徽亳州教师招聘考试小语现代文阅读 师出教育教师考编培训中心前身为师出名师工作室是安徽省内知名的新师精细培养机构。师出教育从创立之初一直从事教师精细化辅导,从教师招考笔试、面试,到在职教师的优秀教案辅导、展示课指导,教坛新星评选指导,职称评定指导等项目。师出拥有安徽省专业的师资库,储备了大批优秀的一线教师、教研专家和历年面试考官。在安徽省历年教师招聘考试中成绩卓著,培养了一大批优秀教师。依托完善的培训体系和责任心,可在有限的时间内为考生大幅提分,受到考生广泛好评和家长的信赖。 语文考试中的现代文阅读,是考试中重要的组成部分,更是教师招聘考试的重要内容,因此,掌握现代文阅读技巧是
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  • 简介: 2019教师招聘考试心理学备考知识点4-6章 第四章学习动机 第一节学习动机概述 一、动机及其功能 1、动机引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。 2、功能激活、指向、强化 二、基本结构,两个基本成分是学习需要和学习期待,两者相互作用形成学习的动机系统。 1.学习需要与内驱力 学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。它的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向。 奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成,即认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。 2.学习期待与诱因 学习期待
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  • 简介: 2019教师招聘考试心理学备考知识点7-9章 第七章 技能的形成 第一节 技能的概述 1、定义技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式 2、特点①技能是通过学习或练习而形成,不同于本能行为。 ②技能是一种活动方式,由一系列动作及其执行方式构成的,属于动作经验,不同于认知经验的知识。 ③技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身客观法则的要求,不是一般的习惯动作。 3、种类 操作技能 也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 心智技能 也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见
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  • 简介: 2019亳州教师招聘考试---教宗题目 一、单项选择题 1.2015年9月3日上午,北京天安门广场举行盛大阅兵仪式,隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利( )。 A.70周年B.84周年 C.78周年D.66周年 2.贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县建设的FAST国家重大科学工程,是目前世界上在建的口径最大、最具威力的单天线500米口径球面( )。 A.静电望远镜B.X光望远镜 C.射电望远镜D.远红外望远镜 3.某学校对年满6周岁的儿童进行入学招生智力测试,对测试成绩不佳者,拒绝接收其入学。对此说法正确的是( )。 A.合理,可以提高学校教学质量
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  • 简介: 安徽教师考编教育综合知识考点错觉的基本特征 知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。它的的基本特性是选择性、整体性、理解性、恒常性。 一、 选择性 人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象,未被清楚地知觉到的客体叫背景。比如说鹤立鸡群,红花绿叶 把对象从背景中区别出来,一般要取决于三种条件 1当对象与背景的差别越大、对比越大时,对象越容易被感知,如万绿丛中一点红、用白粉笔在黑板上写的字、夜深人静时隔壁的电话铃声;反之,则不容易被感知,如冰天雪地中的白熊、
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  • 简介: 安徽教师考编教育综合知识考点自我效能感 自我效能感是美国社会心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念,指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。 它来自班杜拉对功效期待与结果期待的区分。结果期待指一个人对某一特定的行为将造成某种结果的估计,功效期待指一个人能成功地执行某种可以产生一定结果的行为的信念。当确信有能力进行某一活动时,一个人就会有高度的“自我效能感“,就会去进行那一活动。 1.影响自我效能形成的主要因素 1个人自身行为的成败经验 它是影响自我效能感的最主要最核心的因素。一般来说,成功经验会提高效能期望,
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