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  • 简介:基于MEM创造力的在线课程项目设计研究 摘 要 有关CFG 桩复合地基的技术对于施工过程中的应用并不陌生已在全国广泛推广,依据国家行业标准建筑地基处理技术规范JGJ79-2002 的颁布,在工程项目上为工程技术人员进行 CFG 桩复合地基设计、施工及检测提供了技术支持。本文着重对GFG桩复合地基承载力及检测设计进行探讨研究结合工程所处的工程实况分析,对于影响工程的地基承载力进行计算验证是否满足设计要求。进而对 CFG 桩复合地基载荷试验应注意的问题进行不同程度的分析归纳,找出问题的原因从而找到更好的解决措施处理问题。对于相关的影响因素通过了相应的数据分析及研究证明,选择好合适的样
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  • 简介:本单元我们学习了好几个中华民族的传统节日, 今天,就让我们跟随着中华传统节日这一课走进我们中华民族的灿烂文化吧,,部编版 语文 三年级 下册,中华传统节日,综合性学习,节日小故事“年”的传说,传说中国古时侯有一种叫“年”的怪兽,凶猛异常,每到除夕,便来伤害人命。 又到了一年的除夕,村里来了一个白发老人,说他定能将“年”兽驱赶走。当“年”兽像往年一样准备进村的时候,突然传来爆竹声,“年”兽混身颤栗,仓惶而逃。 从此,每年的除夕,家家都燃放爆竹,守更待岁。这就是“过年”的来历。,写一写过节的过程,选一个传统节日,写一篇习作。可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。,春
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  • 简介: 5守株待兔优质公开课教学设计 教材分析 守株待兔改编自韩非子中一文,讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的野兔,从此他丢下锄头,整天守在树桩旁边等着,结果再也没有得到野兔,地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情,看成是会不断发生的事情,对意外的收获不要存有侥幸心理。 教学理念 这是一篇寓言故事,寓言是一种用故事来寄寓道理的文学体裁。寓言是现实生活的折射。它既能启发学生探索又能帮助学生了解人情世故。寓言故事以学生读懂故事为表,理解寓意为里,联系实际为真。所以,我这节课,不是单为了教这则寓言,而是通过对这则寓言的学习,引导学生从多角度
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  • 简介:部编版三年级下册,语文园地,交流平台,读到这句话,我能体会到小燕子飞行的轻盈。,我感到语言很美,“小圆圈”“一圈一圈地荡漾开去”感觉很有画面感,仿佛看到了那样的场景。还有,我似乎感受到小燕子很开心。,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,作者的感受真独特,把花骨儿写活了。,作者使用了夸张的修辞手法,把将要开放的花骨朵写得很逼真,有画面感。,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,这些动作写得非常细致,尤其修辞语的运用“(款款)地落下来、(顺顺溜溜)地折好膜翅、(严丝合缝)地收拢硬翅”,仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前。,瓢虫款款地落下来,折好它的黑绸衬裙
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  • 简介:,部编版 语文 三年级 下册,第四单元 语文园地,交流平台,阅读课本57页内容,在下面这段文字中找出关键语句。,泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时的确很乖,它会趴在缸底的沙石上一动不动,任凭我们在教室里大声朗读,放声歌唱。可是要是你用细棒轻轻地碰它一下,它就会暴躁地扭动身子,在缸中快速地游来游去,顿时,水花四溅,连它嘴边的胡须也一翘一翘的。,,词句段运用,阅读课本57页“词句段运用”部分,通过阅读,发现了什么,结尾都是疑问句,要善于发问,,我家有一只大公鸡,它最奇特的是吃食的时候总是吃地上的小石子,这是怎么回事呢,仿照这两段话写一写,改病句,,,课本58页这段话只修改了一部分。读
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  • 简介:本单元我们了解了这么多有趣的课文,今天,让我们一起走进语文园地,领略其中的风景吧。,,第三单元 语文园地,部编版 语文 三年级 下册,状元成才路,,识字加油站,在生活中,你见过这些标牌吗你能读出来吗,我会读,,,在生活中,只要我们经常留意,也会学习很多字哦。课本45页,税,疫,咖,啡,贸,,,,,,我会认,,,阅,废,,,贸,mào,贸易贸易是指买卖或交 易行为的总称。,,不要少写“点”,易写错,咖,kā,不要读成“jiā”。,咖啡,咖啡是用经过烘焙的咖啡豆制作出来的饮料,识字方法,加一加口加咖 口非啡,字理识字,贸,会意字。易货而求财。,对照流程读课本4
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  • 简介:伟大的科学家都是从一个小实验开始的,,部编版 语文 三年级 下册,我做了一项小实验,,习作,你做过什么实验呢向大家介绍一下,,比一比,看谁说的好,借助课本56页图表回忆实验的情景,写的时候,可以用上“先接着然后最后”这样的句式,把小实验的经过写清楚。还可以写实验时的心情和发现哦,,静电实验,尺子 碎纸 干布,用干布擦尺子,把尺子接近碎纸,尺子把碎纸吸起来了,自己做一做,注意安全 不要打闹,,,,,,当一个带有静电的物体靠近另一个不带静电的物体时,由于静电感应,没有静电的物体内部靠近带静电物体的一边会产生与带电物体所携带电荷相反极性的电荷,另一侧产生相同数量的同极性电荷,由
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  • 简介:人教部编版三年级下册,语文园地,交流平台,“窃窃私语”是“私下里小声交谈”的意思。,草丛中的虫子,像在窃窃私语,用的是我听不明白的语言。,我积累了‘窃窃私语’这个词,觉得用在这里很合适。,黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。,清晨到来了,我们看见太阳从远远的天边升起,就像一个刚刚点燃的火球。,在习作中,我们要有意识地用上平时积累的语言,这样我们的文章才会生动形象。,词句段运用,“你可知道,大海深处是怎样的吗”这是海底世界的开头。请你也用这样的开头说一段话。,1.找来海底世界 相关片段读一读。 2.说一说,要求我们写的这两组句子有什么共同点。小组讨论,代表
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  • 简介:习作 奇妙的想象,人教三年级下册,习作内容,,在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。选一个题目写一个想象故事吧。,习作指导,,1.选一个题目写一个想象故事。 2.大胆想象,创造出属于自己的想象世界。 3.写完后,跟同学交换习作读一读,互相评一评是不是介绍清楚了有没有错别字根据同学的意见修改习作。,最好玩的国王,一本有魔法的书,小树的心思,躲在草丛里的星星,手罢工啦,滚来滚去的小土豆,假如人类可以冬眠,习作范例,,一本有魔法的书 我,一本书,一本有着神奇魔法的书。我体内的“小蚂蚁”,每天都会排列成一个新的“队形”,展现在我的“脸上”。 昨天,我还站立在一家知名度很高的图书馆
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  • 简介:7、一匹出色的马优质课教学设计 【教材分析】 这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景,描写自然景象。截取生活片段,以对话展开情节叙述,解答课题设置的悬念,一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法,表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐,创造了感人的童心世界。同时,我们也能感受到,适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐 【学情分析】 这篇课文贴近学生生活实际,对其中的谈话场景学生已能入境地感受,而妹妹遇到的问题则是大多数学生都会遇到的,爸爸的解决方法让妹妹在自己的想象中骑
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