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    大学生维护知识产权意识调查问卷分析结果 (1)【调查报告调研报告】

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    大学生维护知识产权意识调查问卷分析结果 (1)【调查报告调研报告】

    “世界知识产权日”问卷调查结果分析本次问卷回收的有效问卷共计100份,调查结果分析情况如下图一为受访者学历的分布,其中高中生占总人数的1、大学本科占98、博士占1。答案选项回复情况初中及以下0高中1大学本科98硕士0博士1图二表明了30的人知道“世界知识产权日”,70的人并不知道“世界知识产权日”,说明世界知识产权日的宣传力度不够大,仍需加强宣传力度。答案选项回复情况知道30不知道70图三表明大部分人对知识产权还不是特别了解,所掌握的有关知识产权的知识匮乏,对知识产权的宣传有待加强。答案选项回复情况非常了解2一般了解67无所谓6不了解25图四反映了人们的知识产权意识薄弱,维护知识产权似乎事不关己,对知识产权的保护力度有待加强。答案选项回复情况对卖盗版的人进行劝导3打电话报警3不理会,事不关己48上前采购是否有自己所需购买物品27其他19图五显示有42的同学会偶尔未经老师同学的同意复印他们的资料,但56的同学选择尊重他人的著作权,说明在我们大学生中间,有一定的知识产权的保护和尊重意识,但仍需加强。答案选项回复情况经常,不觉得需要受到保护2偶尔,学习需要42没有,尊重他人的著作权56图六表明大多数同学还是有一定的维权意识的,只有小部分同学一直没有。答案选项回复情况小学9初中23高中43大学12一直都没有13图七显示了82的同学是通过报刊、网络、电视等各种媒体来了解到有关知识产权的信息,说明了媒体对知识产权的重要性,但是我们不能忽略其他渠道对知识产权的宣传作用,应该积极通过专家讲座、专业知识的学习、实践经验等形式大力宣扬维护知识产权的重要性。答案选项回复情况专业知识的学习26从实践中吸取经验25与相关专家、学者或老师的交谈、请教18报刊、电视、网络等各种媒体82其他14图八表明虽然人们知道一些知识产权的种类,但多半只是懂些皮毛,真正了解知识产权的人很少,大多数人还是十分欠缺这方面的知识。对于平常生活中十分常见的知识产权,人们还是知道的,但类似邻接权地标志权这类不常见的产权人们就不了解了。答案选项回复情况商标权87版权或著作权93邻接权地理标志权14工业品外观设计55专业权集成电路布图设计29反不正当竞争权26未披露的信息专有权37图九表明大多数人对知识产权的定义是智力成果、无形财产权和基于创造性智力成果和商业标记依法产生的权利统称,可见,很多同学对于知识产权的定义还是比较明确的答案选项回复情况智力成果权12无形财产权2基于创造性智力成果和工商业标记依法产生的权利统称28以上皆是55其他3图十显示了91的同学认为知识产权制度对大学生来说是有必要的只有9的同学认为没有必要或者是不知道,这说明在大学生中,很多人都希望自己的知识产权得到保护,受到相关法律和制度的重视。答案选项回复情况有必要,需要加强91它只保护一些较大发明、作家的利益,没什么必要3无必要0不知道6图十一表明“知识产权”受到侵犯在大学校园中是一个普遍的现象,大学生之间论文的传抄或网上下载,随意引用现成品的现象很常见。购买盗版的软件、音像制品和图书,以及自主创业的青年在筹备经营时涉及到一系列的专利权、商标权的问题等知识产权收到侵犯的现象在生活中比比皆是。对于这方面的问题更重要的是从自身做起,增强知识产权的保护意识,在维护自身权益的同时也要尊重他人的合法权益。答案选项回复情况大学生之间论文的传抄或网上下载、随意引用现成品的现象很常见86购买盗版的软件、音像制品和图书72自主创业的青年在筹备、经营时涉及到一系列的专利权、商标权的问题52其他10图十二表明造成大学生对知识产权的不太了解的原因是多方面的,其中认为是社会对知识产权知识的科学普及力度不足,很多企业在知识产权方面的管理、协调和预警系统分散,使得整个社会没有形成产权保护的良好环境的占84%,可见社会的科普力度对知识产权的重要性,同时大学生自己以及学校教育也应该就此方面进行自我反思和完善。答案选项回复情况文化的包容性和大融合是中国人的传统,大学生没有过多的经济利益和个人利益的考虑47法律、政策制度不够完善,与产业界联系不够,实用性不强63社会对知

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