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    我国行政指导性案例的演变探析(改4、8)

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    我国行政指导性案例的演变探析(改4、8)

    I硕士学位论文我国指导性行政案例的演变探析学科专业全日制科学学位硕士学位类型□√科学学位□专业学位研究生姓名何翔指导教师姓名、职称杨翔教授论文编号湖南师范大学学位评定委员会办公室二○一四年六月分类号密级校代码学号我国指导性行政案例的演变探析OFS究生姓名何翔指导教师姓名、职称杨翔教授学科专业全日制科学学位硕士研究方向宪法与行政法学湖南师范大学学位评定委员会办公室二○一四年六月要随着党的十八大胜利召开,中国特色社会主义法律体系的逐步完善,以及依法治国的全面推进,指导性行政案例制度的作用日益凸显。2010年11月26日,最高人民法院发布关于案例指导工作的规定(以下简称案例指导规定)使得一直处于探索和研讨中的案例指导制度得以真正确立,也标志着指导性行政案例制度的规范化、制度化。目前我国的指导性行政案例制度尚处于起步阶段,有关指导性行政案例制度的效力、遴选和颁布标准等规定尚不成熟,全面实施仍面临诸多困难。本文立足于当下中国的法制环境,从指导性行政案例制度的演变着手分析,结合指导性行政案例制度的历史渊源、理论渊源以及当下的指导性行政案例制度实施现状,指出当前指导性行政案例制度在运行过程中存在的不足,并进一步提出一些完善指导性行政案例制度的建议。第一部分主要介绍指导性行政案例制度历史和理论渊源。首先从指导性行政案例制度的构建历史进行追溯,分析指出指导性行政案例制度在我国有着深厚的历史基础;然后对指导性行政案例制度的理论渊源进行研讨,进一步指出指导性行政案例制度存在的合理性;第二部分主要结合当下指导性行政案例制度的实施现状分析指出其在运行过程中尚存哪些不足,从行政性案例指导制度的确立规则、发布方式、效力以及部分省份的实施实证进行考察。第三部分着重分析当前行政案例指导制度在实施中存在的问题,在法律地位、效力、运行机制、监督保障制度等方面存在不足。第四部分对指导性行政案例制度在实施过程中遇到的问题提出一些合理化建议,针对前述部分指出的制度缺失和运行阻力,提供一些可参考性意见,希望使指导性行政案例制度得到进一步完善,其充分发挥在社会主义法制进程中应有的作用。关键词指导性行政案例制度发展现状存在问题完善OF8OFBYOF6,2010,SONTOHEDIREC

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