欢迎来到大分享文库-在线教育资源分享平台 ! | 帮助中心 大分享文库-在线教育资源分享平台
大分享文库-在线教育资源分享平台
全部分类
  • 经济管理 >
    经济管理
    对外贸易 金融银行 财政税收 会计财务 股票投资 人力资源 项目管理 市场营销 企业文化 企业战略 物流管理 工程管理 电子商务 经济学论文 管理学论文
  • 理工学科 >
    理工学科
    计算机设计 机械制造 通讯电子 航空航天 建筑工程 地质水利 交通运营 工学设计 数理学 测绘工程 物理学论文 毕业论文 环境工程论文 工业工程设计 生物技术 汽车工程设计 轮机工程论文 电气自动化设计 电气工程 有机化学 印刷工程 信息管理 安全工程 材料工程
  • 教育文化 >
    教育文化
    广告传媒 思想哲学 语言文化 军事政治 文学外语 心理学 幼儿教育 教育论文 教学课件 小说传记
  • 艺术医学 >
    艺术医学
    艺术论文 医学论文 综合资源 群众路线 公务员考试 婚礼PPT模版 党政PPT模版
  • 企划文书 >
    企划文书
    求职简历 演讲致辞 合同协议 工作计划总结 调研报告文书 调研报告策划 业务推广模板 应用文书 工作报告 微信营销 项目建议书 商业计划书 百事生活
  • 计算机设计 >
    计算机设计
    JAVA/JSP设计 Android安卓/IOS设 ASP.NET设计 C#设计 ASP设计 PHP设计 VB设计 C/C++设计 VF设计 flash设计 信息技术 QT设计 delphi设计 网络工程设计 其他设计
  • 设计图纸 >
    设计图纸
    CAD设计图纸 通信工程 solidworks模型 ProE模型 土木工程设计 UG模型 catia模型 其他设计模型 采矿工程设计 仿真设计 工业设计
  • 综合资源 >
    综合资源
    港口航道工程 过程装备与控制工程 体育论文 法律论文 公共行政 复习笔记 真题试卷 读后感 炒股资料 可行性研究报告 城市规划 旅游管理 技术规范标准 地理信息系统 行业资料下载 食品工程 消防指挥
  • 专业文献 >
    专业文献
    开题报告 外文翻译 文献综述 任务书 答辩指导 文献资料 实习报告 调查报告 工作报告 论文写作指导 论文答辩PPT模板
  • 首页 大分享文库-在线教育资源分享平台  > 资源分类 > PDF文档下载

    汶川地震灾区班主任对学生社会支持过程的质性研究

    • 资源大小:710.70KB        全文页数:66页
    • 资源格式: PDF        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:20
    游客快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    下载资源需要20

    邮箱/手机:
    温馨提示:
    支付成功后,系统会根据您填写的邮箱或者手机号作为您下次登录的用户名和密码(如填写的是手机,那登陆用户名和密码就是手机号),方便下次登录下载和查询订单;
    特别说明:
    请自助下载,系统不会自动发送文件的哦;
    支付方式: 微信支付    支付宝   
    验证码:   换一换

          加入VIP,免费下载资源
     
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

    汶川地震灾区班主任对学生社会支持过程的质性研究

    密级硕士学位论文汶川地震灾区班主任对学生社会支持过程的质性研究周小娟导师 姓名 职称 龙迪 副教授 答辩 委员 会主席 丛中申 请 学 科 门 类 教 育 学 论 文 答 辩 日 期 2009年 6月 15日申 请 学 位 专 业 发展与教育心理学2009年 6月 15日AqualitativeresearchabouttheteacherprovidingsocialsuportforstudentsinWenchuanearthquake-strickenscholDisertationSubmitedtoBeijingInstituteofTechnologyForMasterDegreofEducationByXiaoJuanZhouDevelopm ent andEducationalPsychologyDisertationSupervisorAsoc.Prof.DiLongJune,2009研究 成果 声明本人郑重声明所 提交的学位论 文是 我本人 在指 导教师 的指 导下进 行的研究工作获 得的 研究成 果。尽我所知,文 中除特别标注 和致谢 的地 方 外 ,学位论文中不 包含 其他人 已经 发表或 撰写 过的研 究成 果,也 不包含为获 得北京理工大学 或其 它教育 机构 的学位 或证 书所使 用过 的材料。与 我一同 工作的 合 作 者 对 此 研 究 工 作 所 做 的 任 何 贡 献 均 已 在 学 位 论 文 中 作 了 明 确 的说明并表示了 谢意 。特此申明。签名周小娟 日期 2009年 6月 15日关于 学位 论文使 用权 的说明本人完全了解 北京 理工大 学有 关保管 、使 用学位 论文 的规定 ,其 中包 括 ① 学校 有 权 保 管 、 并 向 有 关 部 门 送 交 学 位 论 文 的 原 件 与 复 印 件;② 学校可以采用 影印 、缩印 或其 它复制 手段 复制并 保存 学位论 文; ③学校可允许学 位论 文被查 阅或 借阅; ④ 学校可以学术 交流 为目的 ,复 制赠送和交换学 位论 文; ⑤ 学校可以公布 学位 论文的 全部 或部分 内容( 保密学位论文在 解密 后遵守 此规 定)。签 名 周小娟 日期 2009年 6月 15日导师签名龙 迪 日期 2009年 6月 15日北京理 工大学硕士 学位论文I摘要 摘要 摘要 摘要2008年 5月 12日中国汶川发生 8级大地震,造成中小学校舍坍塌,很多老师学生不幸遇难。 社 会支持是灾后创伤反应的保护因子。 班 主任是学生社会支持的重要 来源, 尤 其是在寄宿制学校。 本 研究主要探讨以下三个问题 震 后班主任教师怎样给 学生提供社会支持; 哪 些因素影响班主任给学生提供社会支持; 怎 样才能够促进班主 任教师为学生提供社会支持。 本研究采用质性研究的方法, 通 过访谈、 参 与观察、 非正式访谈获取资料。 选 取学生公认的对他们提供了较多支持, 且 师生关系良好的三位班主任为研究对象。 得 出如下结论 1、震后班主任 给学 生提供 的社 会支持 ,主 要是工 具性 和精神 性的 。工具 性的社会支持表现在 给 学生钱、 借学生、 帮 助学生管钱, 帮助办理各种证件等。 精神性 的支持包括 给 学生提供心理安慰, 改 善对待学生的态度, 为学生提供情感支持。 他 们还努力提高学生的学习成绩。 2、班主任在给 学生 提供社 会支 持的过 程中 ,受到 多方 面因素 的影 响。地 震中的经历, 对职业认同感, 责任感, 学 校的监督机制, 丧子经历, 对人生意义的探求, 这些都促使班主任对学生提供社会支持。 然 而地震造成的创伤, 震 后生活的变动, 不 良的工作状态,阻碍班主任对学生提供社会支持。3、增加对班主任的社会支持,可以促进班主任对学生进行社会支持的积极性。关键词 灾后、教师、学生、社会支持、质性研究北京理 工大学硕士 学位论文IAbstractInMay2008,thereisan8earthquakeoccurredinSichuanofchina.Lotsofprim aryandsecondaryscholsweredestroyed;alotofstudentsandteacherswerekiled.Socialsupportcanprotectthepeoplewhoexperiencedatraumaticevent.Clasteacherisanim portant partofthestudent’ssocialsupportnet,especialyintheresidentialscholsystem . Thisresearchtriedtoknowhowtheyprovidesocialsupporttostudent,whatinfluencedthem whentheysupportingstudents,andhowcanm akethem dom oreforstudent.Thisstudyusedqualitativeresearchm ethods, throughinterviews, participantobservation,andinform al interviewstoobtaininform ation. Iselectedtheheadmasters whowererecognizedasprovidingthem m ore supportandasistant.Theseheadmasters alsohaveagoodteacher-studentrelationship.Idonem ybestandIgottheseconclusions1.Theclasteachersm ainlyprovidethestudentsinstrumental andspiritualsupports.Instrumental supportsincludegivingm oneytostudents,lendingm oneytostudents,helpingstudenttom anagem oney, helpingstudentstogetavarietyofdocumentsetc.Theyalsohelpstudentsim prove theacadem ic perform ance ofstudents. Spiritual supportsincludeprovidingpsychologicalsupports,im provingtheatitudeoftreatm enttostudents,providingem otional supportsforstudents.2.Theclasteacherwasafectedbym anyfactorswhentheyprovidesocialsupporttostudents.Theexperienceintheearthquake,profesionalidentity,senseofresponsibility,thescholssupervisorym echanism ,theexperienceoflosinghisson,exploringthem eaningoflife,alofthesem aketeacherprovidem oresupporttostudents.Traumacausedbytheearthquake,thechangesinlifeaftertheearthquake,poorworkingconditions,hindertheteachertoprovidestudentswithsocialsupport3.Theclasteachersshouldbeprovidedsocialsupport,Sothattheenthusiasm whichtheclasteachersprovidesocialsupportstostudentafterearthquakecancontinueforalongtim e.Attheendoftheartificial,Idevelopedsom e advicesforprom ptingtheclasteacher’senthusiasm .K eyK K K wordspost-disaster,teacher,student,socialsupport,qualitativeresearch北京理 工大学硕士 学位论文II目 目 目 目 录 录 录 录引言 ..................................11文献回顾 ..............................21.1灾难给 个体带来的 创伤 .......................21.2灾难给 儿童和青少 年带来的创 伤 ..................21.3灾后社 会支持在青 少年创伤恢 复中的地位和 作用 ...........31.4学校社 会支持在学 生灾后心理 重建中的重要 地位和作用 ........41.5班主任 在灾后学生 社会支持系 统中的地位和 作用 ...........52研究方法与研 究过 程 .........................72.1选题背 景 .....................

    注意事项

    本文(汶川地震灾区班主任对学生社会支持过程的质性研究)为本站会员(资源分享)主动上传,大分享文库-在线教育资源分享平台 仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即阅读大分享文库-在线教育资源分享平台 的“版权提示”【网址:http://www.west960.com/h-34.html】,按提示上传提交保证函及证明材料,经审查核实后我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们 -站长统计

    copyright@ 2008-2018 大分享文库网 版权所有
    经营许可证编号:豫ICP备11013292号-2

    客服QQ:1965775022

    收起
    展开