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    自闭症儿童母亲应对过程探索性研究

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    自闭症儿童母亲应对过程探索性研究

    北京理工大学硕士学位论文 密级 硕士学位论文 自闭症儿童母亲应对过程探索性研究 胡蘋 导师姓名职称 安芹(副教授) 答辩委员会主席 丛中(教授) 申请学科门类 教育学硕士 论文答辩日期 2010.6.15 I北京理工大学硕士学位论文 申请学位专业 发展与教育心理学 2010 年 7 月 1日 II北京理工大学硕士学位论文 研究成果声明 本人郑重声明 所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。 尽我所知, 文中除特别标注和致谢的地方外,学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果, 也不包含为获得北京理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。 与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。 特此申明。 签名胡蘋 日期2010.6.28 关于学位论文使用权的说明 本人完全了解北京理工大学有关保管、使用学位论文的规定,其中包括①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件;②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文;③学校可允许学位论文被查阅或借阅;④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文;⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容(保密学位论文在解密后遵守此规定)。 签 名 胡蘋 日期2010.6.28 导师签名安芹 日期2010.6.28 III北京理工大学硕士学位论文 摘要 本研究的研究目的是探讨自闭症患儿的母亲在养育过程中受到的影响,以及影响的因素,探索三位自闭症患儿的母亲的应对方式及应对过程的发展。本研究采用质性研究方法,根据方便抽样的原则,选择了三位自闭症儿童的母亲作为被试,被试的特点为养育年龄在 46 岁之间的自闭症患儿的母亲,并在同一机构中进行干预训练。运用半结构式深入访谈收集资料,对资料采用了类属分析的方法进行编码分析,共获得 44 个类属主题,7 个类属主题,2 个核心类属。结论如下 1. 母亲在养育自闭症患儿的过程中,沉重的经济负担成为主要的压力源。另外,由于家庭生活的变故,与个人自由生活的失去,将产生严重的孤独感。 2. 受访母亲在养育过程中伴随严重的自卑感和羞愧感,而这些情绪多无法表达,同时,她们也只能独自承担内心的不公平感和愤怒感以及对未来的恐惧感带来的扰动。 3. 受访母亲在生活中面临相同的应激事件,即孩子患上自闭症,又在同一机构中进行康复训练,但是她们各自的应对方式差异极大,可以说差异性大于共性。 4. 从应对的发展脉络可以看出,随着时间的推移,母亲的应对方式也出现鲜明的发展特点。从刚刚开始接触自闭症初期,母亲感到怀疑,否认,但还是采取积极的行动处理养育中遇到的问题。到了后期,即进入康复训练机构后,母亲开始了解孩子的疾病,并且意识到这可能是终身疾患,应对方式变得较为消极,采用了回避,不让自己深入思考,甚至是幻想逃避的方式。 5. 个体在应对过程中,呈现较为单一的应对支持网络,主要从扩展家庭中获得支持,同时,从家长团体中寻求有限的帮助,但是缺乏情感上的联结。 6. 受访母亲对待生活带有强烈的宿命论色彩,消极的命理哲学成为母亲人生观的重要组成部分。 7. 地域差异以及由此带来的文化差异将直接影响到母亲对待患儿的态度以及由此采用的应对方式。 关键词自闭症儿童;母亲;养育过程;应对方式 IV北京理工大学硕士学位论文 Abstract The aim of this study was to explore and understand the influences faced by mothers of children with autism and the process in which coping is revealed through qualitative method in the perspectives of Coping thoery. Three mothers who were raising autistic children in the age of 4-6 entered the research. In-depth interviews were conduceted with the semi-structured interiew guided. Interview data were analysed by thematic analysis and resulted in two major categores, seven themes and forty-four sub-themes. Significant findings were 1. In the process of raising children with autism, finacial problem was the major stressor. Besides, the changing of family routine and losing of persnal life would cause heavy loneliness. 2. During the rasing process, mothers felt the sense of inferiority and shame. However, these feelings could not be expressed. Meanwhile, they were disrupted by other senes of feelings ,such as unfair, angry and horrific of future. 3. Mothers confronted the same stressful life events, that was raising autistic children , but their coping strategies were different. On the other words, the differences were bigger than commanlities. 4. During the research, researcher found that mother’s coping strategies had developed into distictive characteristices. At the begenning of touching autism, mothers felt suspicious and denial, but they used positive approach of problem-focused to cope the parenting problem encountered. However, after entering the training station, mothers knew much more about children’s illness and realised that these problems may affected all their lives. Mothers coping strategies became nagative, they chose avoidance approach or even illuson approach. 5. In the coping process, mothers tried to get help from network. However, their network was too simple, for example, the major coping sources were from extended famliy. Besides, the support from parent group was limited, without emotional bond. 6. Mothers had a strong belief of Fatalism, which was the important part of their outlook V北京理工大学硕士学位论文 of life. 7. Different areas and culture would be the siginificant factors which would influence maternal attitude and treatment to their children. Key Words autism children maternal raising process coping strategies VI北京理工大学硕士学位论文 目录 引言 ........................................................ 10 1.文献综述 ................................................. 10 1.1 自闭症及其诊断标准.......................

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