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软件特色

【视频】

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新华社广州12月1日电(记者刘杨、马晓澄)11月30日至12月2日，2025年“读懂中国”国际会议在广州举办，主题是“新布局、新发展、新选择——中国式现代化与全球治理新格局”。12月1日，中共中央政治局委员、中宣部部长李书磊出席开幕式并作主旨演讲。中共中央政治局委员、广东省委书记黄坤明出席开幕式并致辞。

与会嘉宾表示，经过多年发展，“读懂中国”国际会议已成为世界了解中国最具影响力的平台之一。习近平主席强调，读懂中国，关键要读懂中国式现代化。在长期探索和实践基础上，经过中共十八大以来在理论和实践上的创新突破，中国成功推进和拓展了中国式现代化。中共二十届四中全会擘画了未来五年中国式现代化发展蓝图，对于同世界各国共享发展机遇、携手同行现代化之路具有重要意义。

与会嘉宾认为，中国式现代化既发展自身，又造福世界。中国坚持高质量发展，积极发展新质生产力，推动中国经济实现质的有效提升和量的合理增长。中国坚持高水平对外开放，高质量共建“一带一路”，同各国联通互惠、相互成就。中国坚持以人民为中心的发展理念，在发展中保障和改善民生，让发展成果更多更公平惠及全体人民。

【多元】

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冰岛总统 托马斯多蒂尔：我认为我们当前正面临两个相互关联的重大危机：其一是气候紧急危机，另一大危机我认为是不平等问题。在这两个领域，中国都取得了显著进展。如果讲到脱贫，即使对我这样一个人口小国的总统而言，也是非常困难的，很难想象需要付出怎样的努力才能让数亿人摆脱贫困。但中国做到了。中国在清洁能源领域也取得巨大进步，尤其是太阳能和风能。可以说，中国在应对全球挑战的同时，也在妥善处理国内的各类问题。所以我认为各方都应该认识到，中国定下的宏伟目标总能出色落实，甚至超额完成任务。

“让我们一起回忆青春往事！”生日当天，老爷子自己戴上生日帽，在《月亮代表我的心》的悠扬旋律中，这场别开生面的“云寿宴”正式拉开帷幕。简短致辞后，饱含深情的钢琴演奏中，记录岁月流转的老照片轮番播放——出镜的亲友、同学、同事上千人。“这一传十、十传百、百传千的裂变效果，不比在酒楼吃一顿强？”老爷子颇为自豪。

随着视频在“云端”依次“登场”，这场特殊的寿宴渐入佳境。家住楼上的老同事闻声而来，敲门就问：“这‘云宴’怎么赴？”远方的祝福也跨越山海纷至沓来，亲友、徒弟的徒弟、小学同学、舞蹈圈、摄影圈同好……纷纷上线贺寿，表演节目。余武还收到舞蹈、独唱、独奏、朗诵、书法、绘画等视频贺礼30个，场面热闹非凡。外加电话铃声此起彼伏，接连不断的祝福让他笑得合不拢嘴，聊得嗓子都哑了。

余武退休前是长安汽车集团公司工会干部。在职期间，他带领长安文工团参加市内外800余场文艺演出，行程15万公里，拍摄了数万张舞台艺术的精彩瞬间；退休之后，他与妻子走遍重庆，又积累下数万张充满生活气息的影像。用他的话说，是“以身体健康为中心，以摄影爱好为半径画一个圆，在圆上千万个点位中，宣传美丽的新重庆，同时携老伴共度幸福的晚年生活”。

作为土生土长的重庆人，他的镜头如同一部重庆变迁纪录片——从旧居七星岗的老城墙、人行步道、居民楼，到休闲广场、轻轨站……通过今昔对比，生动展现数十年来的城市演进；解放碑来龙巷曾是妻子的旧居，拆迁之前威尼斯澳门人登录welcome，他从巷口开始，一间一间地拍摄记录；而在片区改造开放后，他又运用全景接片技术，呈现这里焕然一新的面貌。

【互动】

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拔尖人才创新实验班聚焦文科领域精英培育，依托优势学科群与专业学院，精准布局心理学、纪检监察、马克思主义理论、闽南语传播、管理人才培养等核心方向。各实验班由对应学院牵头，配备专业负责人统筹推进，形成“学院主导、专家引领、精准培养”的特色育人格局，围绕不同文科领域发展需求，为学生提供定制化培养方案，助力文科精英成长。

为精准对接行业需求、满足学生个性化发展诉求，学校以“服务区域发展、 聚焦新兴领域、突出师大特色”为导向，系统布局微专业建设，打造“小而精、专而强、新而活”的跨学科能力培养模块。目前已形成覆盖文化传承、数字经济、教育创新等领域在内的23个特色微专业集群，通过弹性学分制、校企双导师等机制，让学生在主专业学习基础上，灵活补充跨学科技能，提升综合竞争力。

在虚拟仿真教学领域，学校依托1个国 家级、6个省级虚拟仿真实验中心，整合多学科虚拟仿真资源，通过3D建模、动画渲染等先进技术威尼斯澳门人登录welcome，创设可视化交互环境，打破传统文科教学时空限制，让学生在模拟场景中开展实践训练，提升解决复杂问题的能力。同时，学校广泛推动大数据分析、人工智能等技术在文科课堂的应用，引导学生运用数字化工具开展研究与学习，培养适应数字社会的核心素养。传播学院等院系充分发挥技术赋能优势，鼓励学生将融媒体创作知识与数字技术结合，对传统文化进行创新性表达，借助新媒体平台推动文化传播，让传统文化在数字时代焕发生机，形成技术与文科教学深度融合的良好态势。

福建师范大学积极搭建产学合作平台， 推动高校与政府部门、文化机构、知名企业 深度联动，将真实行业需求与实践场景引入 本科教学，夯实实践育人根基。学校通过建立实践实习基地、开设校企合作工坊等形式，为文科专业学生提供丰富的实践机会，让学生在实际岗位中应用专业知识、积累行业经验。同时，注重发挥学生主体性作用，通过意见征集、志愿参与等方式，鼓励学生参与实践项目设计与优化，形成“师生共建、校企协同”的实践育人模式。

在全国新文科实践创新大赛备赛过程中，学校聚焦学生实践创新过程，引导学生立足专业视角聚焦真问题，结合课堂所学深入开展实践创新活动，在2024年大赛中，学校多个项目凭借鲜明的问题意识、扎实的实践过程脱颖而出，充分展现新文科人才培养成效。社会历史学院的“闽台记忆”与两岸历史文化溯源项目，以两岸历史文化传承中的现实需求为切入点，聚焦闽台文化脉络梳理的核心问题，组织学生团队深入福建142家博物馆开展为期数月的实地调研，运用多学科研究方法，系统采集闽台文化脉络，为两岸历史文化溯源提供实证支撑。文学院“心心向‘融’——铸牢两岸同胞中华民族共同体意识的文化践行者”项目，则以两岸心灵契合的现实需求为导向，深入挖掘两岸文化同源内涵，通过两岸文化共性的理论梳理，和系列文化交流活动策划、文创产品设计等实践形式，将文化认同转化为具体可行的传播载体，均获金奖认可。

在文化传承与创新领域，学校发挥文科专业优势威尼斯澳门人登录welcome，组织学生开展“三下乡”、文化惠民、美痛浸润等社会实践活动，深入挖掘地方特色文化资源，普及法律知识与传统文化，助力乡村文化振兴与基层文明建设。在决策咨询方面，学校组建专业教师团队，围绕教育法治、产业发展、乡村振兴等课题开展研究，形成高质量研究报告，为地方政府决策提供参考，推动教学成果转化为社会服务效能。

在新文科建设的征程中，福建师范大学通过学科交叉、技术创新、产学融合与服务社会的协同推进，在本科教学改革中取得了丰硕成果。无论是课堂教学创新、实践育人模式探索，还是学生创新能力培养、社会服务贡献，均展现出强劲实力与活力。未来，学校将继续深化新文科建设内涵，为培养更多适应时代需求的高素质文科人才、推动地方经济社会发展作出更大贡献。

【极速】

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与会中外嘉宾表示，《习近平谈治国理政》第五卷与第一卷至第四卷相互贯通、一脉相承，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和科学体系。《习近平谈治国理政》系列著作，有助于帮助国际社会更加深入地理解中国式现代化的实践成就和世界意义，对于中肯、中非深入开展治国理政经验交流，凝聚全球南方发展共识、携手构建人类命运共同体具有重要意义。

肯尼亚联合民主同盟总书记奥马尔表示，在习近平主席的引领下，中国取得了举世瞩目的发展成就，经济社会快速发展，人民生活水平显著提升。《习近平谈治国理政》不仅是演讲摘编，更是知识框架、哲学理念，书中涉及的对经济、减贫、科学技术和安全等领域的重要论述，为肯尼亚面对挑战时提供思想指引。肯尼亚愿与中国进一步加强现代化发展经验交流，促进共同繁荣，更好造福两国人民。

中宣部副部长、国务院新闻办公室主任莫高义致辞时说，《习近平谈治国理政》是马克思主义中国化的最新成果，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和科学体系，系统呈现了中国式现代化道路的历史成就、发展路径及其基本特征，为全球南方国家共赴现代化提供了可资借鉴的中国智慧和中国方案。中肯将迎来建交62周年，回首来路，两国始终并肩合作、携手发展，成为政治上彼此信赖的好朋友威尼斯澳门人登录welcome，经济上合作共赢的好伙伴。中国愿与包括肯尼亚在内的非洲国家加强团结合作，共同践行四大全球倡议，高质量共建“一带一路”，落实携手推进现代化十大伙伴行动，以中国式现代化新发展为非洲提供更多新机遇，共同谱写新时代全天候中非命运共同体新篇章。

肯尼亚信息通信和数字经济部部长威廉·卡博戈·基塔乌表示，中国在推进现代化进程中促进了全球文明进程，中国取得的各项成就和治理理念与肯尼亚改革目标一致。《习近平谈治国理政》系列著作的内容翔实丰富威尼斯澳门人登录welcome，书中蕴含的发展理念为肯尼亚探索现代化道路提供了重要参考。最新出版发行的《习近平谈治国理政》第五卷有助于肯尼亚各界读者感知当代中国发展的脉搏，增进中肯之间相互了解理解。

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