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软件特色

【视频】

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2025年，湖北监狱系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻落实党中央决策部署和省委省政府、司法部工作要求，始终坚持党对监狱工作的绝对领导，坚持“惩罚与改造相结合、以改造人为宗旨”的监狱工作方针，聚焦“双一流”（树一流作风、带一流队伍，抓一流管理、创一流业绩）建设“提质年”目标任务，统筹发展与安全，坚定不移防风险、保安全、护稳定、建平安，坚持不懈转作风、提能力、抓落实、促发展，全面推进全省监狱系统在支点建设中忠诚护卫、擎旗护航。

“要紧密结合湖北监狱工作实际，聚焦安全治理、公正执法、改造效能、深化改革等领域，以党的二十届四中全会精神引领湖北监狱事业高质量发展，不断满足新时代人民群众对监狱工作的新期待。”2025年10月27日，湖北省司法厅党委委员、省监狱管理局党委书记、局长熊亚平在全省监狱系统传达学习党的二十届四中全会精神会议上强调。

坚持学思想与铸警魂同步提升。以党的政治建设为统领，构建党委理论学习中心组—机关党委（总支）—基层党支部—党小组—党员民警“五学”联动机制开元棋app官方版最新下载，确保党的创新理论入脑入心。新出台《基层党支部规范化建设指导意见》，启动“一单位一品牌、一支部一特色”党建品牌创建，同步开展“微党课”评比活动，打造湖北监狱党建“十大品牌”。

坚持抓培训与强素质同步谋划。统筹构建省局、各监狱、监（管）区“三级教育培训体系”，以“精准化+专业化+实战化”提升民警教育培训质效。充分发挥省局党委党校教育培训主阵地作用，2025年组织开展党务班、警务班、青干班、政工干部班、新警班等各类班次30余个，轮训民警3000余人。连续三年选派基层一线民警赴外省监狱跟班学习，助力民警打破思维惯性、工作定式和路径依赖。

坚持砺精兵与担使命同步推进。聚焦湖北监狱全警实战大练兵“三年行动计划”，不断健全完善“教、学、练、战、考、比”一体化练兵比武机制，实施轮战轮训、战训合一模式，狠抓日常练兵、比武强兵、实战精兵。新成立全省监狱系统首支“楚鹰”特警队，集中训练、统一指挥，为加强狱内应急处突、完成重大收押转押等任务提供有力保障，推动实现从“一人学”的量变到“全监会”的质变。

聚焦主业攻心治本。办好“云课堂”，举办罪犯改造实践与思考大讲堂，不断加强罪犯思想政治教育、法治教育、认罪悔罪教育、前途教育。推进“一区一特色、一监一品牌”建设，办好“三新”监区文化节，开展以“忠孝仁义礼智信”等为主要内容的中华优秀传统文化教育，积极探索将非遗文化引进高墙，推动以文化人。修订《罪犯评估工作办法（试行）》，探索具有湖北特色的改造质量评估体系。

积极融入五项工作。统筹推进教育改造、社区矫正、安置帮教、纠纷化解、法治宣传五项工作，主动加强与社区矫正、安置帮教等部门衔接配合，共同开展执法实务、刑释衔接等同堂培训，建立健全“横向协同、纵向联动、数据畅通”的协调联络机制，协助刑释人员顺利回归融入社会。开展“春风行动进高墙”“统一开放日”“小手牵大手”“黄丝带帮教”等活动，吸纳更多社会力量参与监狱治理、罪犯帮教。强化教育改造的针对性，在深入调研的基础上，提出的“探索建立罪犯社会保障机制”立法建议被全国人大常委会采纳，努力实现惩罚改造好、教育引导好、回归融入好、预防和减少重新犯罪的工作目标。

强化规范执法。联合检察院、法院召开联席会议、开展调研等，形成解决实际操作问题共识，有效推动解决基层监狱办案难点、堵点。通过举办第三届监狱民警执法管教技能竞赛、参与刑罚执行“法检监”同堂培训等方式，切实提升办案民警履职能力。及时复盘总结刑罚执行工作中存在的阶段性问题和薄弱环节，真正把监狱管理、执法权力运行风险找出来、点到位，不断提升刑罚执行工作规范化水平。

践行法治理念。全面推进法治监狱建设，完善合法性审查机制，充分发挥公职律师、法律顾问及法治审查工作人员作用，推动监狱工作始终在法治轨道上运行。持续提升执法证据保全质效，落实“纸质+电子”双轨保全要求，对重要案（事）件开展检查考评，确保监狱工作经得起历史检验。常态化开展法治督察，对重要节点、重点工作开展专项督察，保障重大决策部署落实落地。

优化选人用人。充分运用人岗相适大调研成果，坚持“以事择人”，通过“选育管用”全链条发力，对民警积分与职业表现进行动态排序，建立以实绩论英雄的考核评价体系。分2批次将省局机关45岁以下没有基层监狱工作经历的民警分配到基层监狱开展为期三个月的锻炼，持续实施优秀年轻干部“三个一百”工程，积极引导民警在依法履职、遵规守纪前提下，安心工作、放手干事、锐意进取、积极作为。

锻造过硬队伍。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，扎实推进政法队伍突出问题集中教育整治，深化拓展大学习大讨论活动，把身边典型案例作为民警警示教育的“活教材”。建立健全内部巡察机制，实现监狱政治巡察全覆盖和常态化。高标准高质量完成省委巡视反馈问题、政治生态分析研判问题整改，推动全系统政治生态持续向上向好。

凝聚力量共识。不断创新宣传方式，拓宽宣传渠道，抓住重要选题与节点，策划推出了《向心之路》《监狱长访谈》《我和我的湖北监狱故事征文展播》等一批有影响力的专栏和报道，持续擦亮湖北监狱民警追求平安与法治、矢志坚守与担当的精神底色。连续6年办好“爱在警营、情暖民警”十件实事，连续4年举办“五事型”领导干部和“三牛型”民警、“最美女警”评选活动，持续激发榜样效应。

【多元】

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站在世界电影诞生130周年的历史坐标上，回望已走过120年历程的中国电影，仿佛拉开一个穿越岁月沧桑的悠长镜头。中国电影始终紧随艺术演进与技术进步的步伐，从无声到有声，从黑白到彩色，从胶片到数字，根植于五千年文明的深厚土壤，在百年历史风云的激荡中，伴随中华民族走向复兴的征程，逐渐形成了清晰可辨的审美传统，积累了独特而丰富的表达资源。而今，从传统审美走向当代表达，中国电影已在国际视野与本土实践的双向互动中，完成了民族美学的现代转化。这一转化并非简单的风格延续，而是在跨文化对话中实现的审美体系升级。可以说，中国电影始终与世界同行，并正以更加自信的姿态，参与构建全球电影的未来。

这一特质早在1905年《定军山》问世时便已奠定。其意义在于确立本土化的原初样式，即借助当时最先进的影像技术，记录呈现传统戏曲艺术。这一选择本身即是一种文化意识，宣告源远流长的中华优秀传统文化将作为核心基因，深度融入电影这一新兴艺术的肌体中。一代代电影人不断将初始的文化自觉，内化为中国电影独特的精神气韵与审美品格，使中华优秀传统文化在银幕上获得鲜活生命力。

在内容选择上，中国深厚的历史文化成为电影取之不尽的创作源泉。丰满的人物与生动的故事，不断从历史舞台走上银幕；瑰丽动人的神话传说，从口耳相传到影像改编，为老百姓喜闻乐见；家喻户晓的文学名著，无论是其中的英雄豪杰还是仁人志士，都是导演们的心头好。在光影流转间，电影人努力实现传统与当下的对话，完成从素材汲取到美学建构的升华。以《西游记》IP为例，早期作品大多截取原著中的部分情节呈现，停留在将故事影像化的浅表层次。20世纪60年代的《大闹天宫》凸显孙悟空不屈不挠的精神，推动改编进入塑造民族精神符号的新阶段。90年代的《大话西游》以后现代手法解构唐僧的师徒关系与孙悟空的情感世界，使古典神话成为探讨现代人自我认同、存在价值的载体。2015年的《西游记之大圣归来》用三维动画技术让美猴王“立体”归来，并强调其从叛逆个体到责任担当的精神升华，标志着国产动画在技术、叙事和市场影响力上的突破 。今年的《浪浪山小妖怪》在3D动画成主流的产业背景下，回归2D动画的朴素传统。之所以选择2D，是朴拙灵动的二维笔触更适合其聚焦平凡小妖、展现温情日常的质朴故事内核。纵观《西游记》的影像文本旅行，从借用故事素材到重塑故事形态开元棋app官方版最新下载，从注入当代理念到确立美学风格，一条从传统走向现代的民族化叙事发展线索清晰可见。

在形式表达上，重意象塑造与意境传达的中国风影像特征成为中国电影的典型标识。在电影人的镜头中，山川自然、草木生灵、四季时序常常被赋予情感与人格，不仅在银幕上构筑起意蕴丰富的诗意世界，更在银幕之外持续唤起并巩固着基于民族审美心理的集体共鸣与深层意会。这套独特的美学体系赢得了世界的认可与赞誉。1934年的《渔光曲》将海浪轻涌的视觉意象与民谣低吟的听觉意境结合，诠释渔民生活的艰辛与那个时代的悲情。影片在莫斯科电影节上获奖，成为中国电影赢得世界认可的开端。这一注重意象与意境的美学体系在动画领域展现得更为淋漓尽致。1960年的《小蝌蚪找妈妈》在世界动画史上首开水墨动画先河，将中国画的写意精神融入动态影像。其与后来的《牧笛》等杰作共同构建起享誉世界的“中国动画学派”。该学派以独特的民族风格获得国际动画界的高度认可，对世界很多国家的动画创作产生了深远影响，成为中国电影赢得世界赞誉的又一重要里程碑。在由中国电影孕育的诸多类型中，功夫片无疑是具有世界影响力的独特贡献。从20世纪20年代的《火烧红莲寺》以剑光斗法、隐形遁迹、空中飞行等奇观满足观众猎奇心理，到20世纪80年代风靡全国的《少林寺》跳出打斗场景的单纯呈现，转而彰显中华武术形神兼备的美学特征，再到21世纪初获得奥斯卡最佳外语片的《卧虎藏龙》以竹林笛韵探讨人性情感的深沉境界，功夫片的表层是独具魅力的中国功夫，而里层则是超越文化藩篱的东方神韵。这一由表及里的演进过程，既是功夫片自己的发展历程，也是中国功夫片走向世界的真实路径。好莱坞对“李小龙”系列、“花木兰”系列、“功夫熊猫”系列电影的持续投入，也建立在这种对中国功夫片的跨文化认同心理机制上。

电影自诞生之初，便因其影像与生俱来的记录性，与人类的现实生活紧密相连。安德烈·巴赞等学者在理论层面进一步确立了电影的纪实本质，将镜头锚定于具象的人间。现实主义在中国，则呈现出更为丰富而深刻的样态。中国电影的特殊性在于，它既与20世纪前半叶国家与民族历经磨难、饱受欺凌的战乱岁月同行，也见证了新中国成立后一个伟大民族重新走向繁荣富强的艰辛历程。在不同历史阶段，中国电影人所面对的现实情境波澜壮阔而又切身切肤，既是时代的镜像，也是必须回应的命题。正因如此，承继“文以载道”的文人传统，中国电影中激荡着救亡的忧思、家国的信念与振兴的理想，使其现实主义创作不止于摹写现实，更肩负着观照时代、回应人民的使命。

所以，中国电影人对现实有着强烈的使命担当。尤其是在战乱频仍的时代，很多优秀影片都表现出“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神。以抗战电影为例，直面血与火的战争，为民族的涅槃重生疾呼，是中国电影人不屈的在场姿态。挣扎的，艰苦的，悲壮的，无畏的，黑白胶片上刻满历史的烽烟。九一八事变后，《壮志凌云》《桃李劫》《青年进行曲》等影片，在全国民众中掀起了抗日救亡的热潮。《风云儿女》的主题歌《义勇军进行曲》更是成为中华民族觉醒和奋进的号角。全面抗战爆发后，《延安与八路军》《生产与战斗结合起来》《保卫我们的土地》等影片，不断向国内外民众讲述着中国的英勇抗战故事。在“文艺抗战”图景里，年轻的中国电影成为最有感染力的艺术形式之一。在世界电影史的长廊中，它们也是铭刻一个民族苦难与觉醒、见证勇气与信仰的独特影像记忆。

中国电影人也有着与时代同行的记录意识。在不同的历史时期，以镜头为笔、书写火热生动的现实生活，始终是中国电影创作的主旋律。新中国成立后，不再受战火干扰的电影事业得以更丰富地反映这个时代。这里有现实的“点”，日常生活中的新鲜气息总能被镜头敏锐捕捉。《李双双》《五朵金花》等影片表现社会主义建设时期人们在不同生活场域中崭新的精神面貌。这里有发展的“线”，同类题材的影片叙述连缀起来可以映射出时代前行的姿态。从《上甘岭》《英雄儿女》到《战狼Ⅱ》《红海行动》，耳畔依旧回响着《我的祖国》《英雄赞歌》的悠扬旋律，眼前呈现的已是中国军队从英勇顽强的精神传承，迈向现代化强军的实力彰显。这里有时代的“面”，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，中国电影的创作面向无限广阔。《守岛人》《中国合伙人》《夺冠》等表现不同战线上人们的奋斗；《万里归途》《湄公河行动》等表现负责任大国的担当；《人生大事》《好东西》等作品表达百姓的日常情感；《我和我的祖国》《我和我的家乡》等讲述个人命运与国家发展的紧密关系。点、线、面结合，多姿多彩的现实图景在不同的优秀影片中铺展延绵，成为时代的影像志。在对外传播和交流中，这些影片也以生动可感的中国故事展现着日新月异的中国形象。

而今，科技的进步不断改变电影生产的逻辑与流程，也改变着世界电影产业的格局。在这场席卷全球的影像科技革命中，中国电影走在发展前沿。一个具有代表性的趋势是，在技术驱动电影工业化升级的浪潮中，中国商业大片实现从引进来到走出去的跨越。曾经，中国观众在影院中惊叹海外巨制的视听奇观；如今，承载中国文化与美学意蕴的国产大片正走向世界，呈现出精彩纷呈的银幕新景。无论是《长津湖》《长津湖之水门桥》及“志愿军”三部曲等军事题材大片，《流浪地球》《流浪地球2》等科幻题材大片，还是《哪吒之魔童闹海》《长安三万里》等动画题材大片，这些作品展现的银幕奇观，正是银幕之外中国电影工业实力与文化自信的生动体现。今日的中国电影，已成为中国文化“走出去”的闪亮名片，促进中外文明互鉴的友好使者。

【互动】

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作为我国著名的化学家和材料学家，唐本忠在2001年首先提出了聚集诱导发光（AIE）概念，这是世界公认的原始创新理论。经过20多年的发展，全世界已有2200多个机构对此进行研究，AIE被《自然》杂志认为是支撑未来纳米光革命的四大纳米材料之一。如今，唐本忠院士与母校华南理工大学合作，在黄埔区建立了广东省大湾区华南理工大学聚集诱导发光高等研究院，专门开展AIE材料的成果转化。

自发现AIE材料20多年来，已有来自76个国家和地区的2200余个科研机构对这一新材料开展研究，这也让AIE材料体系越来越丰富，应用场景越来越广阔。如今，AIE材料“家族”已经发展出HPS（六苯基噻咯类）、TPE（四苯乙烯类）、TPP（四苯基吡嗪类）、DSA（二苯乙烯基蒽类）等“家族成员”，它们除了能发出不同波长的光，还有各种特性：有的成膜性好、适合大面积OLED和化学传感薄膜的生产；有的适合做近红外成像与光热治疗；有的广泛用于“裸眼”化学传感器……

唐本忠与广州有解不开的情缘。他是1978年恢复高考后考入华南理工大学的“老三届”毕业生开元棋app官方版最新下载，毕业后出国深造，再回到香港任教，与广州保持着深厚的情谊，并与母校有良好的产学研合作。2015年，唐本忠荣获“广州市荣誉市民”称号。2020年5月，广东省大湾区华南理工大学聚集诱导发光高等研究院（以下简称AIE研究院）在黄埔区成立。唐本忠担任研究院院长，助力AIE前沿材料在广州的落地转化。

大家熟知的检测试剂盒，采用的显示技术叫作胶体金法，但其灵敏度不够高，标志物的载量要达到一定水平才能被检测到。团队将AIE荧光微球技术引入试剂盒中，微球表面修饰有丰富的功能基团，使其能够高效地与目标蛋白偶联，特别适用于超敏荧光免疫层析。“我们以AIE荧光微球技术为依托开发了很多检测试剂盒，可检测基孔肯雅热、寨卡、登革热等病毒以及各类毒品。AIE荧光检测试剂盒的优势是即时检测，仅需要几分钟即可完成检测。它抗干扰能力强，可进行定量检测，检测的灵敏度也比胶体金法的灵敏度高2—3个数量级。”

团队开发了多款AIE荧光探针。具有聚集诱导发光（AIE）效应的细胞器成像荧光探针，能够在溶液及细胞环境中保持微弱的荧光信号。一旦进入细胞并与目标结构结合时，其荧光信号就会大幅度增强，由此可广泛应用于疾病研究、药物筛选相关实验。例如在癌症治疗中，当AIE荧光探针注入体内，肿瘤细胞就可以被“点亮”，引导医生或手术机器人进行更完整的肿瘤手术切除。在血栓治疗中，AIE材料也可用于血栓位置的精准定位。

研究院研发出AIE荧光防伪油墨、AIE荧光纤维、锂电池隔膜聚合物微球黏结剂、光学树脂、贵金属富集材料等产品。王志明介绍，在防伪油墨方面，研究院正与青岛一家酒企合作开展防伪标志的研发，AIE荧光防伪油墨由树脂与AIE分子经特殊工艺制成。在日光下，印品呈无色或浅色，在365nm紫外光照射下则呈现强烈的荧光色，可用于各种商品防伪。AIE荧光纤维在自然光下呈现白色或彩色，经365nm紫外光激发后可发出强烈的荧光色彩，具有荧光亮度高、耐水洗性能好，适用纤维材料广等优点，可应用于织物服装、证券票据等领域的防伪。

AIE材料还非常适用于刑侦。团队开发出AIE磁性指纹粉末，适合刷显全部非渗透性客体及部分半渗透性客体上的指纹，可替代市场各种颜色荧光磁性粉末，荧光亮度高、分辨率高，不受背景干扰、不破坏DNA、无毒害。团队开发的AIE指纹喷显悬浮液则可用于潮湿或浸水环境下的指纹套取，非渗透性客体和部分半渗透性客体均适用，同样拥有背景干扰小、呈现亮度高、吸附性强等优势。在刑侦现场，很多隐藏的血迹可能是破案关键，团队开发的AIE潜血显现试剂，适用于现场新鲜的或较陈旧的、稀释过或未稀释过的血液痕迹呈现，具有微量血迹即可显色开元棋app官方版最新下载，显现颜色持久不变、不破坏DNA等重要优势。

【极速】

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中新网北京12月3日电 12月2日，以“轻松走好写作教学的‘第一公里’”为主题的小学语文看图写话教研论坛在北京昌平区育新实验小学举办。本次论坛以区域联动为亮点，教研会核心环节汇聚了来自北京昌平区、顺义区、延庆区及江苏徐州等地的一线教研员与骨干教师，围绕看图写话教学的实践创新与路径优化展开深度研讨。

本次研讨论坛紧扣“让孩子轻松走好写作之路，乐于表达，喜爱写话”的核心目标，创新总结“找找要素—选好关联—使用贴纸—轻松表达—写下成篇”的系统教学方法，搭建起跨区域教学经验交流平台。北京师范大学吴欣歆、北京市教科院基础教育研究中心李英杰、昌平区教师进修学校李阳、顺义教育研究和教师研修中心苏静林、延庆教师研修中心于东昱、徐州市云龙区教师发展中心黄晓迪、徐州市汉景小学曹一青等教育工作者，围绕多个核心话题展开专题研讨。

研讨现场，与会嘉宾结合教学实践痛点难点各抒己见。北京昌平区教师进修学校李阳老师展开“如何利用‘图画世界’激发儿童观察兴趣与表达欲望”的实践话题，提出四点教学建议：一是选图要贴近生活，二是掌握正确的观察方法和表达技巧，三是尊重孩子的表达自由，四是将看图写话与生活主题相结合，让孩子在写作中体会感悟，进一步激发儿童的主体性。

围绕一年级教学实践成效，徐州市汉景小学曹一青老师分享了自身的探索经验。她表示，相较于传统看图写话教学中“提笔难、下笔愁”的困境，系统化教学思路通过拆解表达步骤、降低写作门槛，可助力低年级学生逐步建立写作自信。学生在看图写话的过程中实际遵循了从“无话可说”到“有话可说”，“从有话想说”再到“有话爱说”，最终达到“有话会说”的习得规律。

针对学生能力差异问题，延庆区教师研修中心于东昱老师提出“如何助力不同水平学生成长”“如何通过评价引导进步”等疑问，引发与会教师深入思考。她认为，优质学习工具应具备分层设计理念，兼顾基础薄弱学生与能力较强学生的需求；观察和表达是一体的，评价环节需摒弃“一刀切”标准，侧重关注学生过程性的进步与个体表达成效，以鼓励性评价激发写作动力。

北京市教科院基础教育研究中心李英杰老师以“如何理解‘写出自己的故事，长成自己喜欢的模样’这一终极目标”作综合性探讨。她认为，看图写话不仅是语言技能训练，更是儿童思维成长与个性表达的重要载体。语言教学的核心在于通过科学引导，让每个孩子在文字中表达真实自我，培育观察力、想象力与逻辑思维，聚焦词汇的“多次发力”，自然掌握口头表达与书面表达的关联，拓展认知途径开元棋app官方版最新下载，探寻实践意义，为终身语文学习奠定基础。

北京师范大学博士生导师、义务教育、高中教育语文课程标准修订组核心专家吴欣歆教授指出，语言能力发展好的孩子能够更好地借助语言发展思维能力，能够较早成为文字型学习者，在与文字的对话中，提高文化感知能力与审美鉴赏能力。她强调，孩子在迈出写作的第一步时，就应得到科学、系统的指导和训练，渐渐地能将听说的、看到的、想到的都转化为书面表达，体会到学习的快乐和成就感，也为日后的语文学习、语言运用乃至社交表达打下良好的基础。“语文教育关乎孩子教养的方方面面”，吴欣歆真诚呼吁教育者都能重视并助力孩子语文能力发展，对看图写话的育人价值能有更深刻的认识。(完)

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游戏的成就系统激发了我的成就感。

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