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软件特色

【视频】

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一组组飙升的数据，是最闪亮的“网红”标签。中老铁路全线单月旅客发送量由开通初期的60万人次增至最高220万人次，跨境货物列车每日开行数量由开通初期的2列增至最高23列。目前，跨境货物已覆盖中国31个省(区、市)和老挝、泰国等19个国家和地区，商品种类拓展到3800余种。昆明经老挝至泰国的货运成本降低30%至50%，老挝境内运输成本降低20%至40%。

【多元】

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互联网上近期关注台胞申领大陆身份证件的新闻很多。在发布会现场，张晗特别通过图表向在场记者展示了台湾居民申领台湾居民居住证、台湾居民定居证、大陆居民身份证的条件、流程和所需材料。她强调，大陆相关主管部门在受理、审核、批准过程中，将依法严格保护台湾居民有关申请材料，不会泄露当事人个人资料和证件信息。

【互动】

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金水河口岸位于云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县中越边境。2022年6月，国务院批复同意金水河口岸扩大开放。截至2025年10月，该口岸软硬件查验设施更新迭代，面向南亚东南亚辐射中心的“黄金通道”蓄势待发。驻守于此的金水河边检站立足职能使命，通过强化科技赋能、凝聚多方合力，助推口岸基础设施与通关环境跻身云南省陆地口岸前列。

面对持续增长的客流，该站自主研发前台录入纠错软件，并推动口岸部门新建智能验证台等设施。这些举措为精准研判客流规律、动态监测预警和科学部署警力提供了有力支撑。首次入境旅客验放时间由原来人均2分钟压缩至40秒以内，常旅客通关效率提升66%云开·全站apply体育官方平台，日均查验旅客由原来3000人提升至6000人次，人员、货物通关效率实现大幅跃升。

金水河口岸扩大开放基础设施项目实施完毕后，各项软硬件基础已具备面向国际多边开放的厚实底座，跨境物流、观光旅游人员往来与商贸活动日益频繁。该站积极走访驻地党委、政府及相关部门，将“科技强警”理念深度融入安防体系建设，口岸电子围栏、车辆防撞等安防设施相继建成，口岸安全闸门护航国门安全稳定新格局初具成效。

【极速】

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中新网北京12月3日电 12月2日，以“轻松走好写作教学的‘第一公里’”为主题的小学语文看图写话教研论坛在北京昌平区育新实验小学举办。本次论坛以区域联动为亮点，教研会核心环节汇聚了来自北京昌平区、顺义区、延庆区及江苏徐州等地的一线教研员与骨干教师，围绕看图写话教学的实践创新与路径优化展开深度研讨。

本次研讨论坛紧扣“让孩子轻松走好写作之路，乐于表达，喜爱写话”的核心目标，创新总结“找找要素—选好关联—使用贴纸—轻松表达—写下成篇”的系统教学方法，搭建起跨区域教学经验交流平台。北京师范大学吴欣歆、北京市教科院基础教育研究中心李英杰、昌平区教师进修学校李阳、顺义教育研究和教师研修中心苏静林、延庆教师研修中心于东昱、徐州市云龙区教师发展中心黄晓迪、徐州市汉景小学曹一青等教育工作者云开·全站apply体育官方平台，围绕多个核心话题展开专题研讨。

研讨现场，与会嘉宾结合教学实践痛点难点各抒己见。北京昌平区教师进修学校李阳老师展开“如何利用‘图画世界’激发儿童观察兴趣与表达欲望”的实践话题，提出四点教学建议：一是选图要贴近生活，二是掌握正确的观察方法和表达技巧，三是尊重孩子的表达自由，四是将看图写话与生活主题相结合，让孩子在写作中体会感悟，进一步激发儿童的主体性。

围绕一年级教学实践成效，徐州市汉景小学曹一青老师分享了自身的探索经验。她表示，相较于传统看图写话教学中“提笔难、下笔愁”的困境，系统化教学思路通过拆解表达步骤、降低写作门槛，可助力低年级学生逐步建立写作自信。学生在看图写话的过程中实际遵循了从“无话可说”到“有话可说”，“从有话想说”再到“有话爱说”，最终达到“有话会说”的习得规律。

针对学生能力差异问题，延庆区教师研修中心于东昱老师提出“如何助力不同水平学生成长”“如何通过评价引导进步”等疑问，引发与会教师深入思考。她认为，优质学习工具应具备分层设计理念，兼顾基础薄弱学生与能力较强学生的需求；观察和表达是一体的，评价环节需摒弃“一刀切”标准，侧重关注学生过程性的进步与个体表达成效，以鼓励性评价激发写作动力。

北京市教科院基础教育研究中心李英杰老师以“如何理解‘写出自己的故事，长成自己喜欢的模样’这一终极目标”作综合性探讨。她认为，看图写话不仅是语言技能训练，更是儿童思维成长与个性表达的重要载体。语言教学的核心在于通过科学引导，让每个孩子在文字中表达真实自我，培育观察力、想象力与逻辑思维，聚焦词汇的“多次发力”，自然掌握口头表达与书面表达的关联，拓展认知途径，探寻实践意义云开·全站apply体育官方平台，为终身语文学习奠定基础。

北京师范大学博士生导师、义务教育、高中教育语文课程标准修订组核心专家吴欣歆教授指出，语言能力发展好的孩子能够更好地借助语言发展思维能力，能够较早成为文字型学习者，在与文字的对话中，提高文化感知能力与审美鉴赏能力。她强调云开·全站apply体育官方平台，孩子在迈出写作的第一步时，就应得到科学、系统的指导和训练，渐渐地能将听说的、看到的、想到的都转化为书面表达，体会到学习的快乐和成就感，也为日后的语文学习、语言运用乃至社交表达打下良好的基础。“语文教育关乎孩子教养的方方面面”，吴欣歆真诚呼吁教育者都能重视并助力孩子语文能力发展，对看图写话的育人价值能有更深刻的认识。(完)

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