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【视频】

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实际上静电并非由人体产生，而是在人因摩擦产生的电荷无法及时传导时，积聚而成。其产生条件也和环境湿度与物体材质有一定的关系。在相对湿度小于30%的干燥环境中，空气中水分少，电荷难以通过水分子传导，原本容易消散的静电就会大量停留在物体或人体表面，将周围打造成静电活跃区，再去触碰其他物体时，就会感到突然被电。

今年2月，天津的一处加油站就因车辆漏油时又遇静电引发火灾。从公共视频中可以看到，该车辆在加油时油箱突然发生泄漏。加油站员工发现后果断拔掉油枪并告知车主，正当车主准备趴下身查看时，周围产生的静电引燃了地面泄漏的汽油，导致车辆瞬间起火。车主尝试开车驶离加油站时发现车辆已失去动力无法行驶。就在场面一片混乱时，加油站员工迅速提着灭火器上前扑救，车主也从另一侧取来灭火器，两人合力将明火扑灭。同时，车内一名身上着火的女子也快速从车辆后座逃出，采取就地打滚的方式进行自救。在扑灭现场明火后，车主和加油站员工合力将事故车辆推离加油站，随后，赶到现场的消防人员将火扑灭。

由静电引发的火灾无独有偶，这是前几年发生在浙江宁海的一起火灾事故，在一间化学厂房内，一名员工将加热后的混合物倒入塑料桶时，摩擦产生的静电火花引发了可燃蒸气燃烧。但是该员工并未就近取用灭火器灭火，而采用纸板扑打、覆盖塑料桶等方法灭火，持续4分多钟后灭火仍未成功，最终引燃了周边可燃物，让车间迅速进入了全面燃烧状态并发生了数次爆炸，造成了生命财产损失。

北京市通州区消防救援局新闻宣传科副科长 祁兴龙：第一就是操作人员的着装、他的劳保设施需要具有防静电功能乐鱼全站网页版登录入口，甚至于部分场所需要佩戴防静电手环、防静电脚环等这些相关的设施来预防静电的产生和及时地将静电导出。那么另外一个方式，这些场所内都会有一些静电导出的装置，在我们操作相关设施或者进入相关场所时，需要触碰这些设施，将身体的体内静电导出，避免发生静电，发生电火花造成危险。

【多元】

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侯官是福州古称，在中国近代史中，一批闽籍先贤熠熠生辉：“开眼看世界第一人”林则徐、“中国船政之父”沈葆桢、中国近代“西学第一人”严复……他们的生平简介中，有一个共同的籍贯标注——“福建侯官”，因此赢得了“晚清风流出侯官”的赞誉。侯官先贤及其在政治、经济、军事、科技、文化、教育等领域的伟大创举和不凡成就，深刻影响了中国近现代历史的发展。

【互动】

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中新网北京12月3日电 12月2日，以“轻松走好写作教学的‘第一公里’”为主题的小学语文看图写话教研论坛在北京昌平区育新实验小学举办。本次论坛以区域联动为亮点，教研会核心环节汇聚了来自北京昌平区、顺义区、延庆区及江苏徐州等地的一线教研员与骨干教师，围绕看图写话教学的实践创新与路径优化展开深度研讨。

本次研讨论坛紧扣“让孩子轻松走好写作之路，乐于表达，喜爱写话”的核心目标，创新总结“找找要素—选好关联—使用贴纸—轻松表达—写下成篇”的系统教学方法，搭建起跨区域教学经验交流平台。北京师范大学吴欣歆、北京市教科院基础教育研究中心李英杰、昌平区教师进修学校李阳、顺义教育研究和教师研修中心苏静林、延庆教师研修中心于东昱、徐州市云龙区教师发展中心黄晓迪、徐州市汉景小学曹一青等教育工作者，围绕多个核心话题展开专题研讨。

研讨现场，与会嘉宾结合教学实践痛点难点各抒己见。北京昌平区教师进修学校李阳老师展开“如何利用‘图画世界’激发儿童观察兴趣与表达欲望”的实践话题，提出四点教学建议：一是选图要贴近生活，二是掌握正确的观察方法和表达技巧乐鱼全站网页版登录入口，三是尊重孩子的表达自由，四是将看图写话与生活主题相结合，让孩子在写作中体会感悟，进一步激发儿童的主体性。

围绕一年级教学实践成效，徐州市汉景小学曹一青老师分享了自身的探索经验。她表示，相较于传统看图写话教学中“提笔难、下笔愁”的困境，系统化教学思路通过拆解表达步骤、降低写作门槛，可助力低年级学生逐步建立写作自信。学生在看图写话的过程中实际遵循了从“无话可说”到“有话可说”，“从有话想说”再到“有话爱说”，最终达到“有话会说”的习得规律。

针对学生能力差异问题，延庆区教师研修中心于东昱老师提出“如何助力不同水平学生成长”“如何通过评价引导进步”等疑问，引发与会教师深入思考。她认为，优质学习工具应具备分层设计理念，兼顾基础薄弱学生与能力较强学生的需求；观察和表达是一体的，评价环节需摒弃“一刀切”标准，侧重关注学生过程性的进步与个体表达成效，以鼓励性评价激发写作动力。

北京市教科院基础教育研究中心李英杰老师以“如何理解‘写出自己的故事，长成自己喜欢的模样’这一终极目标”作综合性探讨。她认为，看图写话不仅是语言技能训练，更是儿童思维成长与个性表达的重要载体。语言教学的核心在于通过科学引导，让每个孩子在文字中表达真实自我，培育观察力、想象力与逻辑思维，聚焦词汇的“多次发力”，自然掌握口头表达与书面表达的关联，拓展认知途径，探寻实践意义，为终身语文学习奠定基础。

北京师范大学博士生导师、义务教育、高中教育语文课程标准修订组核心专家吴欣歆教授指出，语言能力发展好的孩子能够更好地借助语言发展思维能力，能够较早成为文字型学习者，在与文字的对话中，提高文化感知能力与审美鉴赏能力。她强调，孩子在迈出写作的第一步时，就应得到科学、系统的指导和训练，渐渐地能将听说的、看到的、想到的都转化为书面表达，体会到学习的快乐和成就感，也为日后的语文学习、语言运用乃至社交表达打下良好的基础。“语文教育关乎孩子教养的方方面面”，吴欣歆真诚呼吁教育者都能重视并助力孩子语文能力发展，对看图写话的育人价值能有更深刻的认识。(完)

【极速】

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中新网兰州12月3日电 (记者 冯志军)甘肃省交通运输厅建设管理处处长李娇3日表示，到“十四五”末，甘肃基本建成以县城为中心、乡镇为节点、村(组)为网点的农村交通网络。四通八达的农村公路网，有效拉近了城乡距离，增进了民生福祉，带动了农业产业、乡村旅游和电商物流业蓬勃发展，助力了宜居宜业和美乡村建设。

以“人享其行、货畅其流、路尽其用”为目标，甘肃打造“电商+寄递+合作社+农户”等特色发展模式，让农产品进城、工业品下乡。李娇说，甘肃大力推行以工代赈、开发护路员公益性岗位，就近就地吸纳民众务工增收。五年来累计实施以工代赈项目778项乐鱼全站网页版登录入口，吸纳劳动力超2.74万人，发放劳务报酬3.91亿元。护路员约3.2万人，人均年增收约6700元。

“陇东南等地将自然生态、产业发展、历史人文等元素融入农村公路，修一条路，造一片景，富一方百姓，让公路成为一道靓丽的风景线。”李娇说，甘肃将生态文明建设、绿色发展理念融入农村公路建设养护全过程。如，武威市古浪县坚持先修路、后治沙，建成南部山区绿化道路60公里、北部沙区治沙道路168公里，助力县内239万亩沙化土地完成治理。(完)

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