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软件特色

【视频】

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在技术发展与社会价值的平衡上，多位嘉宾给出了各自的思考。哥斯达黎加前总统劳拉·钦奇利亚通过视频连线表示，AI创新的终极目标是解决复杂社会问题，技术发展必须与监管进步保持同步，通过构建包容性治理框架，实现创新活力与安全底线的有机平衡。联合国前人权事务高级专员米歇尔·巴切莱特则聚焦AI伦理中的性别平等问题，呼吁在技术开发过程中充分纳入多元视角，切实防范算法歧视对人权的侵蚀。

“从早期围棋模型到如今的医疗诊断应用，AI在自动化、复杂任务处理等方面的能力已逐步超越人类澳门新葡萄新京6663，但技术永远无法替代人的情感与判断。”拉脱维亚前总统瓦伊拉·维凯-弗赖贝加从认知科学视角回溯AI发展历程后强调，AI在创造经济回报的同时，也引发了“人类价值何在”的深层思考，如何善用技术力量服务人类发展，成为当下的关键命题。

这一观点得到了PRINCEPS STRATEGY总裁娜塔莉·戴高乐的认同。她进一步从人才培养的角度提出建议，认为年轻一代应该强化AI意识与批判性思维教育，以便具备更强的技术适应力与独立判断能力，为应对未来未知的AI场景做好心理与技能准备。“同时更要重视不可替代的人性技能，”她补充道，“共情、沟通等基于人性的互动能力无法被AI取代，需要充分强调其社会价值。”

数据作为AI的“生命线”，其跨境流动、隐私保护与主权管理已成为全球治理的核心议题。爱尔兰前总理利奥·瓦拉德卡指出，应借鉴能源、核能等领域的全球合作经验，推动各国在 AI领域建立联合监管机制澳门新葡萄新京6663，确保每个国家都拥有话语权。他认为，欧盟的AI法案为全球 AI治理提供了良好范本，各国需携手平衡创新发展与安全风险，实现 AI技术的负责任应用。

清华大学苏世民书院院长薛澜则从风险防控的角度提出建议。他指出，AI带来的恶意使用、自身不稳定、就业冲击三大风险具有全球性，需要通过国际合作共同应对。为此，他呼吁建立全球通用人工智能(AGI)资源池与可信度评估机制，推进相关安全工作机制落地；从长远来看，还需开展联合国人工智能体的可行性研究，探索构建专门机构协助联合国推进全球AI治理的有效路径。

AI时代的教育改革，成为论坛关注的另一重要议题。中国科学院院士汤涛指出，当代高等教育需着力培养学生的跨学科能力，推动AI与社会科学、艺术及现代媒体的深度融合，同时坚守人文价值观，助力学生成长为具有全球视野和伦理意识的世界公民。他特别提到，其所任职的新大学正积极改革课程体系、教学方法与评估机制，以“聪明而明智”地引导学生使用AI澳门新葡萄新京6663，确保AI始终作为服务社会的工具而存在，而非局限于满足个人便利。

【多元】

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中新网宁波12月3日电(张煜欢 宣佳含)12月3日，“浙青年·爱运动”快乐进校园省级示范活动暨“我的青春故事”第288期：“泳”往直前，青春逐浪——泳坛闯将的青春故事在宁波大学举行。汪顺、叶诗文、洪金权、邵依雯四位泳坛明星，以及为浙江游泳队提供科研保障的徐异宁，共同为学子献上一场关于拼搏、坚持与传承的青春思享会。

【互动】

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中共中央总书记习近平在中共中央政治局第二十二次集体学习时指出，“我国各宗教只有始终扎根中华大地、浸润中华文化，才能健康传承。要植根中华五千年文明，推动我国宗教同中华优秀传统文化相融合，引导宗教界人士和信教群众增强中华文化认同感。”只有立足中华五千多年文明史，才能真正理解中国特色社会主义道路的历史必然和独特优势，才能真正理解我国宗教中国化的文化根基和时代内涵。

例如，佛教产生于古代印度澳门新葡萄新京6663，但传入中国后，经过长期演化，佛教同中国儒家文化和道家文化融合发展，最终形成了具有中国特色的佛教文化。中国佛教主张以净化内心盼望和平、以平等的理念构建和平、以慈悲的理念实践和平、以智慧的理念促进和平等，提倡圆融中道、众生平等，与中华文明中以人为本、以和为贵，以及讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心价值观相契合。因此，在历史发展进程中，佛教逐渐融入到中华传统文化系统，成为其中的一个组成部分。这不仅是中华文明包容性特征的生动体现，也是宗教健康传承的体现。

这些外来宗教由不同的人、以不同的方式传入中国本土，其传入时间有先后，因而本土化过程有长短，程度亦有不同。当它们以第二代、第三代乃至于第N代本土信徒为载体时，便开始了本土化过程，即作为一种文化元素与中国文化的其他元素相互影响、相互作用。在融入中国文化体系的过程中，它们不仅没有被排斥，反而成为中华民族多元一体文化格局中的重要组成部分。这表明，中华文化是一种“志于道”的文化，秉持和平开放包容态度，与其它文明中那些合于“道”的部分互鉴交流、吸纳融合。

这一本土化过程也是历时性与共时性的统一。宗教文化作为中国文化的组成部分，与中国社会始终处于辩证互动中，不断在中华文明丰沃的文化土壤中浸润、沉淀。正是中华文明的包容性特质，使这一辩证互动成为可能。中华文明从来不是用单一文化代替多元文化，而是由多元文化汇聚成共同文化，兼容并蓄、化解冲突、凝聚共识。这为多元宗教文化的发展提供了对话、沟通、融合的平台和途径，由此形成中国宗教多元并存的和谐格局。

在历史发展进程中，中华民族以自强不息的顽强拼搏精神和厚德载物的兼容并蓄胸怀澳门新葡萄新京6663，创造了独具特色的中华文明。当代中国是历史中国的延续和发展，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，始终以人民为中心，持续增进民生福祉，扎实推动共同富裕，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。这是中华文明对世界文明的重要贡献。

【极速】

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“不是因为有希望才去做，而是去做了才有希望。”江西好人、南昌市启音学校校长张俐的故事，让不少师生红了眼眶。39年深耕特教领域，她始终记得“让每个听障孩子拥有公平教育”的初心，致力于让无数“无声的天使”发出了人生第一声呼唤。不仅如此，她还搭建起“小学兴趣培养、初中技能学习、高中专业训练”的完整职业教育链条，让学生们既能学知识，又能练本领。如今，她培养的学生中90%考入大专院校，凭着一技之长自强自立。

江西好人、南昌航空大学马克思主义学院副教授李江波的分享，充满了热血与担当。2005年，硕士毕业在即的他毅然保留学籍参军；2008年退役复学，得知汶川地震的消息，他又第一时间以志愿者身份奔赴灾区，在废墟上参与抗震救灾；2017年博士毕业后，他选择成为一名高校思政课教师，把国防教育、征兵宣传搬进课堂。68场宣讲、4万余名听众，他用自己的经历告诉大学生“青春不止有诗和远方，还有家国与担当”。

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