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5、操作简单

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软件特色

【视频】

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其中，古籍文献类入选图书包括《西夏纪事本末》《国语汇校集注》《北朝墓志全集》《帛书道德经》《秦汉简牍系列字形谱》以及《求古录礼说》等十部作品；学术人文类入选图书包括《刘浦江著作集》《中华经典通识(第四辑)》《故宫掌门人1925—1949》《拼接丝路文明——敦煌残卷缀合研究》以及《磨合：近代镇江的全球化之旅》等十部作品。(完)

【多元】

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对于求贤若渴的北京来说，留学回国人才成长营不仅是一扇窗口，更是一个起点。参加成长营的回国人才将变成播撒开来的“燎原星火”，带着在成长营收获的政策信息、行业资源与跨界情谊，把首都的人才温度与发展机遇分享给身边更多伙伴，让北京的人才政策精准触达每一位有意留京发展的留学回国人才，让每一份海外所学都能在首都高质量发展的沃土上落地生根、开花结果，为城市创新发展注入源源不断的动能。

“要想在一座城市创业，总得先摸清基本情况吧？比如城市未来的发展方向、公司选址的人才优势、技术攻关的支持领域等等，这些对创业者来说都很重要。”隋少龙当初的疑问，也是不少留学回国人才创业时的共同困惑。因此，在成长营里，北京市委研究室专家带来了最新最权威的市情介绍，精确地帮助学员们把准了发展“脉搏”。

“‘深海之下未来之上’，这是我们的Slogan(口号)，根据关键词‘海洋’，我们打算在海底设计建造一座算力中心。”成长营里，北京肿瘤医院助理教授邓觅团队集思广益，仅用了短短两个多小时，便完成了一个创业项目的雏形设计。在邓觅看来，无论创业者还是科研人员，摸清政策导向都是找准方向的关键。“我专注创新药研发，只有吃透政策，才能让每一分研发资金都用在刀刃上。”

人工智能技术如何迭代？中外在该领域的博弈有哪些新动态？中国信息通信研究院副院长魏亮带来的《紧抓人工智能技术产业创新与赋能新型工业化发展机遇》课程，让深耕该领域的营员邓文浩直呼“新鲜又解渴”。在澳大利亚完成博士学业后，邓文浩回京创办了中科动力(北京)科技有限公司并担任CEO，开发机器人为脑疾病患者做检查。“过去我们只聚焦单一技术或产品，视野较局限。魏老师的分享不仅展现了行业趋势，更让我意识到自己的事业也承载着国家使命。”邓文浩说。

当然，也有不少营员已经是北京人才政策的受益者，而不断完善的支持体系更加坚定了他们扎根北京的信心。隋少龙直到和同事确认后才得知，自己曾入选北京市一个人才项目欧洲杯在哪里押注，公司也获得了相应的资金支持。“以前在国外时常听人说，在国内，企业想享受优惠政策，需要找‘中介’托关系才能拿到，回北京创业后才发现这完全是刻板印象。”隋少龙笑言，现在的政策透明又便捷，“没有中间商赚差价，就像桌子上摆着一把尺子欧洲杯在哪里押注，自己去量就行，甚至很多政策会主动送上门。”

北青报记者了解到，在为期四天的成长营中，共有50位来自不同领域的学员深度互动。他们中既有高校、医院、国企业务骨干，也有产业一线创业者，且大多聚焦电子信息、人工智能、医药健康等北京重点发展产业。“其实，行业差距越大，碰撞出的火花越有新意。”邓文浩说，聆听不同领域创业者的经历，让他在产品推广上收获了不少灵感。而巩译在聊天中偶然发现，一位来自北京工业大学的营员的技术研究，恰好破解了自己科研中的难题。两人一见如故，当场约定未来开展跨学科合作。

如今，首次留学回国人才成长营已经落幕，但结营不是服务的终点，而是精准对接的新起点，它搭建的资源平台与50位留学归国人才组成的社群，已经开启了长期陪伴的序幕。主办方负责人介绍，成长营为营员们配备了专属服务管家，“无论是人才政策咨询、创业保障支持，还是各类配套服务需求，学员随时都能联系服务管家。即便我们无法直接解决，也会第一时间对接相应职能部门，绝不会让大家陷入‘遇事不知找谁’的困境。”

【互动】

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国台办发言人张晗表示：赖清德的分裂谬论充斥着敌意与对抗、偏执与狂妄，充分表明其“台独”立场冥顽不化，分裂主张激进冒险，滋事挑衅肆无忌惮，卖台害台变本加厉。其所谓“行动方案”极力渲染“大陆威胁”，妄图“以武谋独”、“倚外谋独”，是穷兵黩武、祸台殃民的“引战方案”、“毁台方案”。这再度暴露出其“和平破坏者”、“危机制造者”、“战争煽动者”的凶恶面目。

台湾是中国的台湾，从来不是一个国家，也永远不会成为一个国家。台海现状是世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，没有改变，也不容改变。统一是历史定论，制度不同，不是统一的障碍，更不是分裂的借口。“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式，“两制”台湾方案是“和平方案”、“爱台方案”，会充分考虑台湾现实情况、充分吸收两岸各界意见和建议、充分照顾到台湾同胞利益和感情。

赖清德上台以来，无视台湾社会主流民意，顽固坚持“台独”分裂立场，处心积虑煽动“反中抗中”，持续加剧台海紧张局势。继今年3月将大陆界定为“境外敌对势力”、抛出所谓“17项策略”之后，其此次又抛出所谓“行动方案”和“13项具体行动”，在破坏两岸关系、图谋“台独”分裂的邪路上一条道走到黑，只会一步步把台湾推向兵凶战危的灾难深渊。

“台独”意味着战争，是死路一条。台湾问题是中国核心利益中的核心，事关14亿多中国人民的民族感情，是绝对不容逾越的红线。如果“台独”分裂势力胆敢突破红线，我们必将断然出手、迎头痛击。我们有坚定的意志、坚强的决心、强大的能力，粉碎一切“台独”分裂行径和外来干涉，维护国家主权和领土完整，维护台湾民众的安全和福祉。中华民族伟大复兴势不可挡，祖国完全统一必定实现。正告赖清德及民进党当局，不要玩火，玩火者必自焚；“以武谋独”、铤而走险，只会自掘坟墓！

【极速】

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同济大学副校长许学军在发布会上告诉科技日报记者，与传统意义的科学教育不同的是，科技教育不仅仅是科学思维的培养，更重要的是在资源上实现横向衔接，汇聚优质科技资源导入到中小学教育；在课程上实现学科交叉，将前沿科技分学段、分层次融入课程体系，从而更好地激发青少年科学兴趣，培养科学思维与探究能力，实现培养科技后备人才的目标。

江苏省教育科学院数字教育研究所特级教师单道华表示，站在一线实践者的角度，她支持科学教育到科技教育这种提法的改变。科技教育和现有政策话语相契合，党的二十大和二十届四中全会，都提到了“教育科技人才一体化”，科技教育这一提法和这些话语体系一致。高等教育阶段有理工科专业，一般认为欧洲杯在哪里押注，理科对应“科学”，工科对应“技术”，科技教育的提法能够更好地衔接高等教育。此外，科技教育也适配中小学生的学习特点，强调用跨学科的方法解决真问题。

《意见》还特别强调，要培养科学兴趣，培育科学精神。“这种定位特别棒。科技创新人才的重要特质是具有主体性和内驱力，兴趣是最重要的。”单道华说。此外，《意见》不是单方面强调科技教育，它特别注重科技教育和人文教育协同发展，要推动学生在探究科学规律的过程中涵养人文情怀，在人文浸润中培育理性思维与创新精神。

在科创中心办公室所在的教学楼里，随处可见这些标语——“细心观察”“大胆假设”“小心求证”“清晰表达”欧洲杯在哪里押注，这是学校提炼的科学探究能力评价维度；“勇于担当”“求真务实”“坚韧不拔”“团结协作”，这是工程创造品格评价维度。这32个字，时刻提醒孩子们“像科学家一样思考，像工程师一样创造”。“其实对照《意见》中的提法，我们这些年也一直在做科技教育。”赵宇表示。

如今，目标已经明确。科学老师要从知识导向教学转向素养导向教学，夯实科技创新人才培养的基础。“我们要面对的是科技创新人才早期培养的问题，不再是考试能不能得分，而是要能培养创造性解决今天还没有遇到的问题的人才。”单道华说，这对教师来说是极大的挑战。就拿她自己来说，从1994年参加工作以来，就一直在不断学习。学习新知识、新概念、新教学方法和新学习评价技术。“科学老师特别需要实实在在的支持和引领。”单道华表示。

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