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  • 农村小学教学点幼儿园扩大招生汇报材料 一、基本情况 ###点校幼儿园始建于2012年8月,位于###点校校内,建筑面积120平方米,占地面积650平方米。2019年有幼儿24人,现有1个大班,在园幼儿共计19人,教职工2人,有教师证的1人,有幼师证的1人,学历全部达标。预计明年春季招生20人。 2、 主要工作及成绩。 1、 确保片区适龄幼儿有学位,按时入园。 2、 办园环境进一步完善,提高了幼教质
    积分:10 元 / 时间:2021-01-21 / 页数:1 / 阅读:4
  • 农村小学数学教师先进事迹材料 赶在秋日的一个午后,笔者慕名来到##小学。保安队长率先打开话匣子:我是当兵出身,服从命令是天职,##主任也是转业安置的,比我年轻不少,做事靠谱,我们6个队员都服他,中队每年都被评为“示范中队”。 “你看,我们##主任来了。” 1994年,##由一名边防军人转业成为##小学的一名职工。学校差体育老师,他二话不说,干上了;缺数学老师,二话不说,他又干上了。 “在部队呆了4
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  • 小学科学教师招聘考试面试技巧 一个人的综合素质的水平高低很大程度上会决定面试的通过率。而综合素质的准备,需要长周期的学习、经验和锻炼,短时间内想要显著的提高实有难处,所以考生千万不要等通过了笔试再进行面试准备,否则的话就会出现“平时不烧香、临时抱佛脚”,效果会大打折扣。当然,对时间内也可以做一些必要的准备、演练,下面就“面试前期可以做哪些准备”给大家几点建议: 1、正确理解招聘单位的面试通知,了解
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  • 学校(小学)新教师培养经验材料 ##镇##小学采取多项措施,加强对新教师的培养和磨练,助推新教师快速成长。 师德为基 立德在先 学校始终以“德”为立校之本、强师之基,每周举行一次“我身边的榜样”师德交流学习活动,用身边的模范人物、老教师的事迹,激励新教师以先进为榜样,提升他们的思想境界,做到爱岗敬业、教书育人;通过每月集中研讨交流,及时消除年轻新教师心中的阴霾、迷茫和徘徊,树立为人师者的良心、信念
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  • 中心小学师德表彰先进集体典型材料 教师是立校之本,师德是教育之魂。##小学上下一心,努力锻造着一支师德高尚、业务精湛、学生喜爱、家长放心的高素质干部教师队伍。 一、铸魂补钙,提升师德境界。学校在“以人为本”的师德建设中,以政治理论学习为依托,深入开展“抗疫故事”演讲、“师德大讨论”等学习研讨活动提升师德建设内涵化;以“爱与责任”为主题号召人人讲述身边的教育故事,打造“爱润心田,情满校园”师德品牌;
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  • 立足平凡岗位 书写奉献担当 日前,镇初级中学如期开学,来自县城易地扶贫搬迁户、精准扶贫户和进城务工随迁户子女等286名学生高高兴兴地来到了他们向往已久的学校。现任副校长的##显得格外的忙,学校德育工作事关学生能否健康成长,能否成为合格的有用社会人才的关键,必须抓细做实。 ##从教至今已经28年,到过偏远的乡村任教,一直坚守在教育教学一线,教育教学成绩优异,深受学校师生的尊敬和爱戴。已近知天命之年的
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  • 小学课后服务工作典型经验 课后服务应该是怎样的?是声情并茂的朗诵还是神情专注的思考?是婉转悦耳的歌声还是浓墨重彩的挥毫?是运动场上的激烈角逐还是多媒体教室的激扬乐章?在#这些都不够!在这里课后服务是一群健康活泼的儿童少年一群健康活泼的儿童少年去拥抱更加美好自由的天地! 安静优雅的自习环境,认真负责的谈心辅导,妙趣横生的兴趣小组,丰富多彩的课外活动新学期,#区73所中小学均已全面启动课后服务,并根据
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  • 音乐教师先进事迹材料 作为学校艺术教研组的组长,老师和组里的老师们常常热烈地讨论课堂细节。“细节决定成败”是她经常挂在嘴边的一句口头禅。她说只有把握了课堂细节的每一个音符,才能演绎一堂精彩的音乐课。所以她的每一堂课都是经过精心设计的,环环紧扣,张弛结合,范唱、演奏,全都一丝不苟。她曾连续两届荣获区评优课一等奖。她的教学设计还曾在全国大赛中获奖,获奖名单刊登在核心期刊中小学音乐教育杂志上。老师的课是
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  • 中心学校校长学校管理专题讲座讲稿 作为一名教学领导者,太容易陷入日常琐事的困扰中。这48条来自美国卓越校长的管理心得,可以帮助教育工作者再次理解教育的本质,并思考真正重要的事情是什么。 1、向教师授权 教学指导不是直接给予教师指导,提升他们的水平,而是创造条件,帮助教师进行自我提升。 2、建立真实的师生关系 如果你想评估一所学校的文化,不要看挂在教学楼墙上的使命宣言,去走廊里听听教师们的谈话。 3
    积分:10 元 / 时间:2021-01-21 / 页数:5 / 阅读:3
  • 【班会课】科学管理时间 促进有效学习 1班会背景 时间管理是指为了提高时间的利用率和有效性, 对时间进行合理计划和控制、有效安排和利用的管理过程。有效管理时间能够帮助学生更好地规划自己的学习和生活。这对于提升他们的学习力,培育他们的自主发展能力具有十分重要的意义。 2班会目标 1. 引导学生理解时间管理的重要性,进而从容不迫地投入学习生活当中去。 2. 努力营造科学管理时间的班级氛围,形成更加积极
    积分:10 元 / 时间:2021-01-21 / 页数:3 / 阅读:3
  • 师德故事(2篇) 以爱育人,以爱博爱 ##,女,1975年10月生于##省##市##区,1998年7月毕业于##大学师范学院地理系,为##市##区第八中学一级教师,从教22年,班主任工作9年,2007年至今,她一直担任着学校的教研组长、集备组长。2013.12获得省远程研修优秀研修组长,2019.12参与全国教育科学“十三五”教育部规划课题核心素养背景下初中生地理实践力培养研究顺利结题。2006.
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  • 小学学生最满意教师先进事迹材料 她是教师、是母亲、是女儿、是妻子,她身兼数职,却无怨无悔!她是教育的中坚力量,更是##小学的一道亮丽的风景线,她就是##市##实验小学##老师。 春风化雨育桃李 自参加工作以来,##始终热爱自己的职业,深深地懂得这个职业的神圣,把全部的心血倾注到教学中。历年来,她深受学生的爱戴和家长的称赞,家长们都说:“把孩子送给这样的老师,我们放心!” 入职之初,##就担任班主任
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  • 幼儿园(副园长)师德表彰先进个人事迹材料 二十二年的寒来暑往,##老师逐渐从稚嫩的幼教工作者、成长为党员教师、区级学科带头人、中层干部,但始终不变的是她对于孩子的爱与幼教事业的执着。 一、师爱是永恒的旋律 如果你是##老师班上的幼儿,你就是她掌心中的宝,当你因为玩的太专注而尿裤子时,她会及时帮你换上干爽的衣物,告诉你每个人都会有这样的小秘密。当你在做游戏时不小心摔倒,她会帮你认真的检查,并鼓励你这
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  • 中心幼儿园师德表彰先进集体典型材料 在秀丽的脚下,有一个充满快乐,放飞希望的乐园,这就是美丽的区中心幼儿园。 中心幼儿园在阳光多乐党建的引领下,通过乐学、乐做、乐争、乐创、乐思,打造一支业务精湛、勇于开拓的教师队伍,以用“阳光之心,育阳光之人”的教育理念,培养“有爱心、有活力、扬个性、善探索”的阳光幼儿,实现“让幼儿快乐成长,让家长放心满意,让教师幸福工作,让园所和谐发展”的办园宗旨,使幼儿园成为
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  • 教导主任教研活动专题讲座讲稿:教师进行课堂评价的误区 课堂上教师对学生答问的评价水平,对课堂教学的质量、进程 ,对学生的学习兴趣及情感等有重要影响。教师应该具备良好的思想和业务素质,在不同课堂氛围中运用恰当的评价。在课堂教学中,教师应避开以下几个关于评价的“坑”。 “滥” 次数过于频繁 在一堂课上,某教师鼓掌式表扬用了15次,“竖大拇指”式表扬用了12次。课后,笔者去采访了被表扬者和表扬者,问他们
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  • 乡村小学少先队辅导员先进个人事迹材料 “凡事只要踏踏实实,民办教师也能干出名堂。”这是32年前,##老师刚踏上教师岗位,同为教师的母亲,对她的教诲。刚进入洛小工作,每天一吃完晚饭,她就在饭桌上摆开架式,一干就是几个小时。工作第一年她就在县青年教师基本技能竞赛中荣获了人生中第一个县级二等奖。她不放弃机遇和挑战,转岗音乐专职教师后,9年内实现了从县骨干、学带,到市音乐学科带头人的跨越。 刚走上德育工作
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  • 校长师德教育月主题活动动员大会讲话稿 一、提高站位,充分认识这次主题活动的重要意义 1.坚持立德树人,做“四有”好教师是贯彻落实习总书记关于教育工作重要论述的具体举措。面对中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局,立德树人初心不能忘,为党育人、为国育才的使命不能忘。 2.坚持立德树人,做“四有”好教师是培养社会主义事业接班人的政治要求。社会主义事业需要千千万万各方面人才,教育要坚持中国特
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  • 幼儿园师德表彰先进个人(副园长)事迹材料 ##老师从教20年,她一直用一颗奋斗之心,奉献之心,博爱之心,在幼教这片沃土上启梦、收获。 作为一名幼儿教育工作者,她以爱岗敬业、满腔热情投入幼儿教育,从“德”中体会献身幼儿事业的幸福感和光荣感。不管是在平时的生活中,还是工作中,她注重自身的形象,用自己的人格魅力去打动人、感染人,平等对待每一位孩子,关注孩子间的年龄特点和个体差异。她树立教师清正廉明的形象
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  • 细化管理提质量 凝心聚力促发展教学工作总结 学校紧紧围绕 “抓规范、强师资、促提升”展开工作。我校以推进教育现代化为动力,不断强化学校内部管理,着力推进师资队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生快乐学习、全面发展。 2020届教学工作总结 一、狠抓常规管理,规范教学行为。 1、学校严格执行中小学教学常规管理,全面落实教学工作的“十”字方针,即:备课要“深”,上课
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  • 民办学校党建工作经验材料 近年来,在省委教育工委、市委教育工委和宝安区委的正确领导和大力支持下,宝安区委教育工委认真履行党建主体责任,坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”理念,推动民办教育健康发展。 抓分类指导,强化党建组织力 针对民办教育机构数量多、分布广、个体差异大、人员流动快等特点,开展分类指导。我区民办教育机构党组织应建尽建,目前,“两个覆盖”达100%,构建起从教育工委到学区党委到基层
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